走廊上，老师问：“为什么整这些没用的？”

冷潇潇盯着老师：“这怎么是没用的呢，这是我们的兴趣，丰富我们的生活。”

老师：“把别的班同学都勾到咱们教室，让同学们还怎么学习？怎么？你就这么诱导同学都学语文不学数学了？高考只考语文吗？耽误了他们的前途，你能负责嘛！”

冷潇潇都要气笑了：“首先，我没让别的班同学来，他们听说有文学社就来了，可见平时生活多枯燥。其次，我也没有本事诱导同学只学语文，不学您的数学。如果我能这么诱导别人的思想，那么我会考虑以后当个领袖。”

老师顿时就生气了：“你还顶嘴，看我报到学校给你处分！”

冷潇潇：“回答就是顶嘴吗？我违反了哪条校规校纪，你要给我处分，我不服。”

老师也是无奈，将期刊扔给冷潇潇，转身就走。

冷潇潇拿着期刊回到教室，扬了扬手上的期刊，炫耀自己的胜利。

在那段时光里，期刊总计出版了五期。起初，期刊上的作品仅出自他们几人之手，但随着时间的推移，后面的几期不再局限于他们的创作，班里和外班的同学纷纷踊跃投稿。令人欣慰的是，大家的学习成绩并没有因为文学社的活动而有所下降。

冷潇潇倒是被学校找去谈了几次话，主任、校长都轮番上阵，意思就是让她不要再继续搞文学社了。然而，冷潇潇是个认定了一件事就不会轻易被他人左右的人。尽管经历了一轮又一轮的谈话，文学社依然办得红红火火。每一篇作品都承载着青春的欢乐、苦痛、迷茫和深情。

苏朋阳写的每一篇文章，冷潇潇都能倒背如流。她像做阅读理解一样，仔细分析着苏朋阳的文字，试图从中寻找他是否喜欢自己的蛛丝马迹。冷潇潇自己的文章，外人或许看不出其中的喜欢，但在她的内心深处，句句都是对苏朋阳的喜欢。

文学社仅仅维持了一个学期。到了高三下学期，随着高考的日益临近，学习压力越来越大，冷潇潇也没有时间再去触碰那些文字了。毕竟，在她看来，兴趣固然重要，但前途更加关键，于是她全心全意地投入到高考备战中。