《中国法制史》是法学专业的一门重要课程，具有独特的学术价值和教育意义。

这门课程主要研究中国法律制度的产生、发展和演变过程。其内容涵盖了从古代到现代各个历史时期的法律体系、法律制度、法律思想以及法律实践。

在课程中，学生将深入了解夏商周时期的法律起源和早期形态，包括“礼”与“刑”的关系。对于春秋战国时期，重点探讨法家思想对法制变革的推动以及成文法的出现。秦汉时期，学习律令体系的构建以及法律儒家化的开端。魏晋南北朝时期，关注法律制度的继承与创新。隋唐时期则是中国古代法制的成熟阶段，学生将研究《唐律疏议》这部具有代表性的法典及其对后世的深远影响。宋元明清时期，了解法律制度的进一步发展和变化，如明清时期的会审制度等。

近现代部分，探讨西方法律思想的传入对中国法制的冲击和影响，以及近现代中国在法制建设方面的探索和改革。

教学方法上，通常结合课堂讲授、文献阅读、案例分析以及讨论等多种形式。教师通过讲解重要的历史事件、法律条文和法律人物，帮助学生构建起清晰的历史脉络。学生需要阅读大量的古代法律文献和研究着作，以加深对特定时期法律制度的理解。案例分析则让学生直观感受古代法律的实践应用。

学习《中国法制史》具有多重意义。其一，它有助于培养学生的历史思维和综合分析能力，让学生从历史的角度理解法律制度的变迁规律。其二，能够帮助学生汲取古代法律智慧，为现代法制建设提供借鉴。其三，加深对中国传统文化和社会背景的认识，理解法律与社会、政治、经济等因素的相互关系。

然而，这门课程也存在一定的挑战。古代法律条文和术语较为晦涩难懂，需要学生具备较强的古文阅读和理解能力。同时，历史跨度大，知识点繁多，需要学生进行系统的梳理和总结。

总的来说，《中国法制史》是一门富有内涵和深度的课程，对于法学专业学生的知识体系构建和综合素质提升具有重要作用。以下是对《中国法制史》大学教材内容的进一步补充：

教材中对于夏商周时期的法律制度，可能会详细阐述“天命”“天罚”等思想对法律起源的影响，以及“五刑”的具体种类和适用范围。还会分析当时的宗法制度如何与法律相互作用，影响社会秩序的维护。

在春秋战国时期，除了法家思想的变革推动，可能会深入研究其他诸子百家如儒家、道家等对法制观念的不同看法。对于各国的变法运动，会详细列举具体的改革措施及其产生的社会效果。

秦汉部分，教材会着重剖析秦朝严刑峻法的具体表现和影响，以及汉朝“约法省刑”“德主刑辅”思想的转变过程。对于汉朝的法律形式，如律、令、科、比等，会进行细致的区分和解释。

魏晋南北朝时期，可能会探讨这一时期民族融合对法律制度的多元影响，比如少数民族政权的法律特色。对于法律儒家化的进程，会从具体的法律条文修订和司法实践方面进行深入分析。