冯平昆摇头：“哦，没问题，我也是只是随便问一下。”

说完，冯平昆就走了。

冯平昆疑惑，蓝念英带学生家长进来教她班的学生剪纸？这是学校里从没有过的事情。蓝念英这是唱的哪一出？好好的班会课，她为什么要让学生学剪纸？

冯平昆还是好奇，想要去六（8）班教室看一看。

冯平昆料想的是，六（8）班平时的课堂都是乱糟糟的，老远就能听到教室里面的哄闹声，这还学剪纸？那不更加翻了天了？

六(8)班翻不翻天，冯平昆不是很关心，觉得这不是什么多重要的事情。他还盼着六（8）班翻天呢，最好是蓝念英无法摆平的翻天，那他就可以名正言顺地向蓝念英兴师问罪了，到时，他就可以让蓝念英向他求情，然后他就可以向蓝念英提出他的条件。不过，也难，他怕蓝念英告诉郭蕾云。

不过，先不管，机会来了再说，到时，说不定郭蕾云有事情去别的地方了呢？

冯平昆来到六（8）教室的外面，装着例行巡查的样子往教室里面看。

果真。

六（8)班的学生都在学剪纸。

但很让人意外的是，教室里静悄悄的。

讲台上站着的不是蓝念英，而是一位家长，和一位学生。

学生是林坤定，冯平昆是见过的，因为林坤定就是通过他加塞进来的，但他也只见过一面，印象并不深刻，所以他有点想不起来了。

家长是林坤定的妈妈，冯平昆是不知道的。冯平昆只见过林坤定的爸爸，当初加塞的时候，是林坤定的爸爸找的他。

蓝念英在哪儿呢？

冯平昆把教室扫视了一圈，看到蓝念英是在教室的后面。

蓝念英没看到冯平昆。

她密切关注着班级里的情况，她心里是紧张着的，觉得今天同学们乖巧得有点不真实，担心这样安静认真的课堂表现是昙花一现，并且还在心里琢磨着等一下剪纸结束她该怎么做。

冯平昆踱着步子，慢慢地从六（8）班的教室走过去了，然后从另一个楼梯下去了。

冯平昆往他的办公室走的时候，他就想：

蓝念英真的是让一个学生家长在教学生剪纸，她怎么想起来请学生家长教学生剪纸？

按理说，她这样做是不符合规定的，请外人进校园搞什么活动是要先向学校申请的，学校同意了才可以的，但她都根本就没跟我提起。

她这样做，我可以判她个工作失职，违反校纪校规。

可是，她并没有出什么事情，而且刚才看了，班里纪律良好，学生们都很喜欢学剪纸，就算判她犯错，也没理由把她判得很重。

还是算了，就当不知道。

我就等，等别的更好的机会。

按理说，到了下半学期，六（8）班会更难管，六（8）班那么多刺头，经过半个学期的熟络，慢慢都会浮出水面了，刺头越多，就越不会把蓝念英放在眼里，六（8）班总有失控的一天，到那时，不是会出那样的事，就是会出这样的事，还怕找不到她的错处？

冯平昆这样想着，就觉得自己还是先稍安勿躁，先密切关注六（8）班的动态，关切蓝念英的动态……