顾文成休假结束的第一天正好是学校放假的日子。一早卫禾开始督促两姐弟学习。

卫禾注意到了顾江柔状态不佳，思绪有迟缓。

“江柔，你出来一下。”卫禾将顾江柔叫到外面询问道：“你遇到了什么问题？我早上看你好一会了。”

“我没有什么问题啊。”顾江柔不肯说，有些心不在焉，不愿意直视卫禾。

卫禾也不好强迫顾江柔说出心事，脸色柔和的和顾江柔说：“还记得那个常识吗。心情是会影响大脑功能的，压抑的心情会让大脑包括思维在内的很多功能运行迟缓。所以压抑会让学习事倍功半，如果心情不好的话，得先让自己开心起来哦。”

“你不愿意和我说没关系，但是你要让自己的心情好起来。你今天的思绪迟缓到我只是在你身后看着你写作业都看出来了。”

他一直在背后看着我，还看出来了我心情不好。顾江柔想着，微微有些害羞道：“根本就没有这个常识。”

没有？这不是认知课的内容吗？外面的学校好像没有认知课来着。卫禾念头闪过，嘴里继续安慰着：“但你现在知道了啊，你自己想一想今天状态是不是和之前不同，学习是不是之前更快。要么就是之前你想到了开心的事情，要么就是今天你有不开心的事情没处理。”

顾江柔有些娇嗔道：“人家才没有，只是想要妈妈高兴。”

“你妈妈高兴，所以你也开心，才让之前学习进步那么快的呀。真是个乖巧孝顺的好孩子。”

卫禾这一句话，说得顾江柔更害羞了，支支吾吾的不说话。卫禾见状紧接着问道：“你今天已经影响到学习了，所以就跟我有关。可以和老师说说发生什么了吗？”

顾江柔慢慢的说出了原因。卫禾昨天告诉她自己看书，有问题再问他；只给弟弟讲课。家里人都看着，没人说，觉得没人在乎她。

卫禾听后微笑起来说：“可是，你知道吗？你那样才是正确的学习方法呀。”

顾江柔不明所以看着卫禾。卫禾继续解释说：“学习本来就是要了解规则、记住规则并且解决问题这一个过程。”

“不管是什么问题，都是要依据知识规则解决。如何能够了解规则是一个很重要的学习能力，因为规则是人总结的，所以别人有总结错误的可能。那就要你自己能够了解和掌握规则，并且通过问题找到规则之间的冲突，找出有错的地方，正确掌握规则。”

“这才是学习啊。让你那么做是因为你比你弟弟厉害，你弟弟做不到，但是你做的到。并不是忽视你，是认可你呀。”卫禾尽可能让自己的语气柔和些。

事实上他也没有骗顾江柔，只是她父母确实可能有些忽略她了，不管是因为她是女孩子还是因为她的相对懂事。这毕竟是他们家事，卫禾只能做好自己这个家教该做的就行。

“真的吗？”顾江柔有些期待的地问道。

“当然是真的。”旁听许久的江温儿从一旁出来说。顾江柔肉眼可见的开心起来。

江温儿轻轻揉揉顾江柔的头说：“快去学习吧。”