“所以高明的中医，并非是一号脉就知道得了什么病，也不是有什么祖传秘方，百治百灵，而是能够准确判断患者所处的疾病阶段，从而对症施治，也就是张仲景所言‘随证治之’。”讲到这里，华江舟莫名有些感慨。

伤寒与温病，本为一派，后来温病学经过长时间的努力，尤其是先后连出四位大宗师级的人物，终于成为了一个独立的学派。

但温病终究不离伤寒，有名的温病学名医，无不是精通仲景之法，而后辨别温病的。

自己过去的学习行医，是否有所疏漏之处？华江舟对于《伤寒论》自然是学过的，但此时竟然有想重新修行一遍的想法。

这个时候，小美已经把药煎好端过来了。

药香四溢，弥漫在小小的诊室里，让人感到一种莫名的安心。

她小心翼翼地将药壶放在桌上。

徐老师轻声说道：“每次给他喂2～3汤勺，隔一两个小时就能喂一次，观察症状变化……”

药刚煎好，还冒着烟儿，热气腾腾中带着一股淡淡的草药香气。

徐老师拿起一个干净的一次性勺子，舀起一勺汤药，慢慢吹温，确保药液的温度适宜，不会烫伤孩子的口腔。

他先亲自给患儿喂了两口药，让母亲看看该怎么投喂。

小孩子才5岁，但是好在这药入口并不难喝，喂的还是很顺利的。

孩子虽然有些抗拒，但在徐老师的耐心引导下，最终还是乖乖地喝下了药液。

药液的温度刚刚好，不冷不热，孩子喝下后，脸上露出了一丝舒适的表情。

喂完后，孩子妈妈紧张的神情稍微放松了一些。

她轻抚着孩子的背，轻声问道：“宝贝，感觉怎么样？”孩子点了点头，表示没有什么不适。

孩子母亲转向徐老师，感激地说：“徐老师，真是太感谢您了，我们想在这里观察一下，看看孩子的情况。”

徐老师微笑着点了点头，他理解家长的担忧：“当然可以，你们可以在旁边那个休息区等待，有任何变化随时叫我。”

他指了指不远处的一排舒适的座椅，那里安静且私密，适合家长和孩子休息。

孩子妈妈带着孩子走到休息区，让孩子躺下休息。

李元素看着这一幕，感觉有种莫名的安心感，这是医院给不了的感觉。

还有这种服药方式，感觉挺新奇的，不像是平时开药，一次开几天的，一付喝一天那种。

李元素如果粘到了《伤寒论》就知道了，这是古人的服药方式，往往煎一次药，要日再服，分服，直到病情好转，或者有转归。

李元素无意间看到了有点沮丧的徐小文，安稳道：“其实是风热风寒，并不是决定因素。

从徐老师的用药上，已经能推断出他的判断了。”

这句话引起了一旁华江舟的注意，他好奇的看着李元素。

李元素继续说道：“叶天士有言，在卫汗之可也，到气才可清气，入营犹可透热转气……”

“徐老师所用的麻黄、石膏，正是辛凉之法……只是我不理解，为什么不用银翘散呢？”