小飞入学三个月后，收到了学校下发的新生考核合格通知。这时他才知道，原来前三个月还有这样一个新生考核，有点像打工者的试用期。

同时学校要求他选择自己的修炼发展方向和专业，可以从学校提供的选项中选择，也可以自己编辑设计。小飞看了学校已有的选择项目，然后选择了‘探索者’这个选项。

不同发展方向的学习和修炼重点是不同的，不同的专业方向有不同的课程。

探索者这个专业方向是培养族群探索未知领域的先行者，无论是未知空间、未知空域、未知危险和未知文明，都需要有先行者探索。

先行者自然不能只依靠满腔热血，更需要强大生存能力、探查能力、隐藏能力、伪装能力、战斗能力、记忆力和悟性。小飞感觉自己家族的血脉能力几乎就是为这个发展方向和职业定制的。

金鹰家族窥月秘法的修行者去完成探索者任务，近乎是在作弊。

小飞猜测自己家族的长辈恐怕很多都选择了这个职业方向，再想想当初自己父亲那番月下演讲，小飞觉得至少自己老爹肯定是这个修炼方向。

正规的探索者需要在没有军方战甲和武器的情况下生存和战斗，因此需要具备强大的自身战力，需要具备一定的兵器法宝炼制能力，能够就地取材炼制装备、防具和兵器。

这些无疑都是目前小飞感兴趣的，甚至可以说是擅长的。

已经十二岁的小飞，身体和修为都可以支持灌输科学知识了，经过学校和家族的评测，决定为小飞举行知识灌输仪式。

灌输知识的仪式常被称为智慧之火点燃仪式，修行者可以把凡人的记忆清除掉，也可以把一些记忆灌输到凡人大脑里，这对擅长精神力修行的一些大修行者没有多大的难度。

而族群更是将修行文明和科技文明结合起来，设计出了记忆灌输设备，可以让修行者短时间内记住很多知识和信息。不是通过视觉和听觉刺激大脑产生短期记忆和长期记忆的，而是直接将记忆作为一团能量体灌输入精神海意识里的。然后通过修行者精神海对大脑神经元和大脑皮层等多个部位的影响，在外部营养能量的支持下，快速完成长期记忆的生成。

仪器是傻瓜式的，很多修行者都会操作和使用。但这仪器的原理和设计思路，除了族群极少数大修行者没人知道，或者没人能理解。这就跟人人可以使用一些复杂的家居设备，但设计和制造这些设备是极少数人掌握的技能类似。

持续两个星期，被精心挑选的体系化的系统的科学知识和方法被灌输进小飞的大脑里。之后，小飞还需要几年时间理解这些知识，记忆与理解是不同的。

‘记忆住、理解、可实践应用、可分析、可评估’等等，这些是不同的知识掌握程度和阶段。族群通常不支持灌输修行类知识和经验，这其实也绝了一些心思不纯的修行者的野心。防止有修行者借机把自己的记忆灌输进其他人的精神海里，借机控制其他人的意识。

小飞完成知识灌输后的几个月，每天多了不少发呆的时间，其实是在精神海里梳理和理解新获得的知识。

等到小飞把知识的掌握程度从最初的记忆和理解，上升到能分析、评估和创新创造，就算彻底掌握了这些科学类知识，拥有了成为科学工作者的知识基础。

小飞不仅仅掌握了很多没学习过的语言文字，也掌握了很多学科的系统知识，比如物理、数学、化学、材料学、生物、机械、大脑和神经科学、人工智能、心理学、行为学等领域。

同时，他也掌握了很多仪器和工具的使用和操作方法，甚至学会了如何烹饪和裁缝衣物。

这些知识、技能和能力虽然不是修行文明范畴的，但小飞还是觉得自己收获巨大，觉得自己升华了。

加上他的小跟班科技球，他很快具备了从事科学研究的知识、技能和能力。等他再学习足够的法宝炼制知识，练习熟练后，就可以根据自己的需求改善改进军方的制式装备了。