郑敬喝了口水缓缓起接着说道：“这有初级就要有高级，现在有很多的高深知识即使通过九年的学习，很多孩子还是不得门而入，那么我们是不是在国小的基础上，在设置三年高中，高中教育结束后，一部分有天赋的孩子就送到大学继续深造。

而差一点的则学了更高深的知识，很多理工技校都可以直接去上了，到时候大汉帝国就想成了高中低三级的教育体系，即培养了经营人才，又使得国民教育水平得到提高。”

那个老头又问道：“那你这样，上了这么多年的学，工厂里缺工人怎么办？都是十六七岁的壮小伙，浪费在学校里不时太屈才了么？”

郑敬对于这老头的观念有点无语，这个都是什么时代的观点？当即解释道：“这个时代科技发展日新月异，不仅仅是孩子们要学习，就是成年人要是不经常读书看报，可能不久就会被时代说抛弃。

举一个简单的例子，一个十六岁的壮小伙，就算在壮，他一天能割几亩麦子？而一台蒸汽收割机，一天又能割多少麦子？蒸汽收割机哪里来的？正是这些壮小伙读书造出来的，未来的世界将会是机器生产的世界。

就难战争来说，以前的小木船随便找个人都能划，现在的战舰，你没有一年两年的学习，你根本操作不了，所以读书正是为了更好的工作，未来的世界科技才是第一生产力。”

老头还想在问点什么但是看到大家都不耐烦的看着他，他识趣的闭嘴了，这种国家大事对于这些平头百姓来说还是太远，听一个孩子在这高谈阔论的说教育改革，还不如多听听报纸，多听听这个少年讲笑话有意思。

接下来的时间郑敬尽量避免去读跟教育改革有关的文章，渐渐的气氛又被调动起来，等到胖子来了之后两人下去换了服装，把凳子撤掉就可以开讲了。

今天郑敬说的段子是‘托妻献子’这个段子除了嘴上的功夫之外，肢体语言的运用也有很多，所以表演起来，下边看的更加有意思。

就连老头都听的津津有味，特别是那句‘一贵一贱交情乃现一死一生乃现交情穿房过屋妻子不避，得有托妻献子的交情。’说道了老头的心坎里，当然郑敬的歪解也是一种反讽。

老头听完这段看看台面后面的掌柜，掌柜也看看他，两人都回了一个意味深长的表情，和一声叹息，好像释怀了什么，好像有什么心事放下了。

郑敬这段说的精彩观众听着也喜欢，而且今天又不少回头客不仅桌子坐满了，还有不少来晚的站着听的，打赏的也热情，毕竟卖票的话这一场怎么也得一二十文，你打赏个十文八文的也不算多。