之后黄建荣安排人叫来了王泉（行政副组长），3人一起在教育组公署室内商讨起教材的编撰。

“赵先生，王泉，我们需要一起负责编制我们团体的教育学习教材，主要编撰思路是简单易懂，删繁就简，去除一些愚忠愚孝的思想”黄建荣说道

“他们这是要准备自己建立势力为以后建制准备人才？不过为何不提倡忠于皇帝呢？”

“不过编纂启蒙教材，是既可得名又能得利的好事啊”赵明杰心里想道，一下心思就活络了起来

“那是不是要把三字经，百家姓，千字文，龙文鞭影，增广贤文，明心宝鉴，幼学琼林这些启蒙经典都纳入进来呢”赵明杰兴奋的说道，这个可是重要工作啊，做的好了以后他就是这里所有学生的名义老师啊，想想就很激动的

要知道为人师表，可是明代有追求有理想的读书人的夙愿，当然明朝后期的那些东林党人就算了，他们这些人只是南方地主家族的代言人，只知搞dang争内dou的群体。

“我回头把声律启蒙也给你，我们一起参与编辑，教材可以分成不同难度划分3等级，或者说是上中下3册吧，不过一定要用心”黄建荣说道

“声律启蒙，有这本启蒙读物？我怎么不知道？对了黄委员，那还是和以前一样教授洪武正韵吗？”赵明杰认真的问道

“发音的话，我回头给你一本发音书，叫《启明正音》”黄建荣说道，实际就是汉语普通话发音，被他当做了他们这里启明岛营地团体的标准音了”

“好的、遵命”王泉与赵明杰说道

声律启蒙，是满清康熙年间期，湖南邵阳人车万育著作的，赵明杰是明朝人，当然不知道这本书的。

“赵先生，给你《启明正音》，这是我忙活了3天才编制的，我们这个团体的说话正音”黄建荣把他从周易人工智能系统出具的汉语普通话发音教材，给进行了相应修改就拿了过来，实际只是花了1天时间。

他们3人在一起抄写，增减损益，共同讨论，终于在5天后，弄出来了第一稿教材。送给临委会众人传阅后，一致投票通过，按此实施。教材取名《语文》，分上册、中册、下册。分别对应的是，学习一年、学习2年和学习3年的人群，至于《历史》、《政治》2个科目也是人手不足，现在也不着急，慢慢编撰。

其他理科科目的教材，如《数学》、《格物》（物理）、《化学》、《地理》、《生物》等科目临管委安排教育组，教育组思考后，找到科技组的同事，让他们详细慢慢编撰，等移民回来一批后，人手有了，小孩多了也好实施教学。

而汉斯（德国人）、詹姆斯（英国人）、默罕默德（阿联酋人）、库马儿（印度人）他们在了解到团体在编纂教学教材后，都提出建议是否可以教授他们那个时空国家的语言。

黄健荣在了解到他们的需求后，说需要提请委员会讨论后才能给他们答复

而下面的教授工作也已经开始了，一些忠诚度高干活表现优异的俘虏船员和全部土著已经开始了授课。

他们每天干活提前1个小时收工，殷人“野草”也就是赵蓬蒿，他们部落和夸口特尔部的土话比较相近，教学时作为翻译。

授课为2个班，每个班都是51人，错开授课。那些忠诚度高干活表现优异的被俘虏船员都是16%比例挑选的，竞争还是很高的，需要满足忠诚度高干活表现优异高且聪明学习东西快。

剩余被俘船员没有被挑选去学习的，没那么聪明但是忠诚度很高干活很积极的，就把他们选择成了士兵了，有254人。再剩下你没被挑选去学习，也没被挑选成为士兵的279人就只能成为苦力工了。