于是，瑶瑶不仅每天和兰兰小小在一起，这回又拉上了萌萌。可是不久，瑶瑶就发现萌萌不对劲，她比幼儿园时还内向腼腆。幼儿园时，萌萌至少和瑶瑶在一起还可以聊天，现在连和瑶瑶在一起也变得无话可说了。

一直都是瑶瑶在滔滔不绝，瑶瑶闭口时就什么声音都没有了。瑶瑶很快发现，萌萌的生活中除了看书学习，就是发呆发愣。她想要萌萌快乐起来，吃饭时硬把萌萌拉进他们的队伍。把萌萌介绍给子衡梓默若愚他们认识，萌萌低着头，尴尬异常。只在瑶瑶说到他们的名字时，萌萌偷偷抬起眼皮看他们一眼，之后目光就再也不离开地面了。瑶瑶发现她在人际发展方面非常有限，基本上不和任何人交往。见到陌生人时特别紧张，紧张得有时连攥紧的小拳头都会发抖。每到这个时候，瑶瑶会去握住她的手，她会稍微放松些，也许是瑶瑶给了她一定程度上的安全感。也许萌萌仍记得瑶瑶和她在幼儿园时的默契，那时每当她害怕时，瑶瑶也会这样握着她的手。

“你的朋友好像不大对劲！”一次放学时，子衡对瑶瑶说：“你是说萌萌吗？”

“我们在幼儿园时是好伙伴，她从小就很内向，只是心中似乎比当初还更甚。”

“内向是人的性格，只是不知道之所以形成这种性格是出于天性还是有别的什么原因。”

“嗯，不知道。她不爱说话，遇事又极敏感，我从没问过她。怕刺激到她。”

“她叫什么名字？”

“魏姊萌。”

“魏姊萌？为姊萌这名字倒蛮有意思。”

一次正上晚自习，大家正做功课，萌萌突然扔下笔，掩面跑出教室。瑶瑶见势不对，忙追了出去。萌萌一口气跑到花园里，扶在一棵树上大声哭了起来。惊起了周围在夜色保护下进行些地下任务的鸟儿蝶儿们。

瑶瑶慢慢走到她身后，深吸一口气，轻轻问：“萌萌，怎么了？”

萌萌转过头，看到瑶瑶充满关切和担忧的目光，她忽然抱住了瑶瑶，扶在她肩膀上呜咽着，断断续续地说，“怎么办？瑶瑶，我适应不了老师们的讲课方式，我什么也听不懂，什么都不会做。我完了，这是我的全部，我什么都没有了，我一无所有了”

萌萌以前所在的学校讲课进度比较慢，而且课程也没有瑶瑶学校的这么多。瑶瑶边轻轻拍着她的背，边柔声安慰：“我还以为是什么大不了的事儿呢！萌萌，这没什么可怕的。不懂的题问老师就啦！老师们都那么好，肯定会认真给你讲的。”

“可是我从来没向老师求助过，我害怕。”

“没什么可怕的，老师们并不可怕，只是你心里有障碍，你需要的只是第一次。不然你不想问老师也可以问我啊！我还是你同桌呢，都不知道你听不懂，怎么也不对我说呀！”

“我，我忘了。”

看到萌萌傻傻的样子，瑶瑶觉得又好笑又怜爱，她拉着萌萌的双手说：“好了，没什么大不了的，你不懂的问我，我给你讲。”

瑶瑶可是个急脾气，除了魏姊萌，瑶瑶恐怕再对第二个人也没法花这么大的耐心和力气了。

可是瑶瑶逐渐发现萌萌孤僻内向的性格已经发展到自闭的程度。心里有事，她谁也不讲，只自己一个人坐在位子上默默地流泪，瑶瑶问她，她只以眼泪作答。瑶瑶对她实在无能为力，总不能一直陪着她在位子上看着她哭吧。于是她想出了一个主意。