陆一鸣眉头微皱，起身朝着那名学员走去。

“杨主任，您觉得今天的课程怎么样？”陆一鸣走到那名学员身边，轻声问道。

杨庭抬起头，不耐烦地看了陆一鸣一眼，敷衍道：“还行吧。”

“您觉得还有什么地方需要改进的吗？”陆一鸣并没有因为杨庭的态度而生气，反而更加耐心地询问。

“我觉得吧，这些理论的东西讲得太多了，也没什么意思。”杨庭撇了撇嘴，“还不如多讲点实际案例，让我们学习一下别人的经验。”

陆一鸣认真地听着，不时地点点头。杨庭的这番话，也代表了部分学员的心声。

“谢谢您的建议，杨主任。我们会认真考虑您的意见，对课程进行调整。”陆一鸣真诚地说道。

回到座位后，陆一鸣和唐晓婉商量了一下，决定采纳杨庭的建议，对下午的课程进行调整，增加案例分析和互动环节。

下午的课程，胡钢根据上午学员们的反馈，调整了授课方式，加入了更多生动的案例，课堂气氛更加活跃，学员们也更加投入。

“大家觉得这个案例怎么样？有没有什么启发？”胡钢抛出一个问题，学员们纷纷举手发言，积极分享自己的观点和见解。

陆一鸣和唐晓婉看到学员们积极参与的样子，脸上露出了欣慰的笑容。他们知道，这次培训终于步入了正轨。

培训结束后，陆一鸣和唐晓婉收到了很多学员的积极反馈，大家普遍反映课程内容充实，形式新颖，对他们的工作很有帮助。

“看来，我们的调整还是很有效果的。”唐晓婉笑着说道，“学员们都很满意呢。”

“是啊，多亏了你及时发现了问题，并且提出了解决方案。”陆一鸣感激地看着唐晓婉，“这次培训能够顺利进行，你功不可没。”

“我只是做了我应该做的。”唐晓婉谦虚地说道，“不过……”

她突然想到了什么，眉头微微皱起：“你说，那个杨庭会不会……”

“会不会什么？”陆一鸣疑惑地看着她。

“会不会是故意……”唐晓婉欲言又止。

陆一鸣明白她的意思，也陷入了沉思。

“你是说，他可能是故意在课堂上玩手机，然后提出那些建议，目的是……”

“嘘——”唐晓婉做了个噤声的手势，看了看四周，压低声音说道，“我只是猜测，先观察一下再说吧。”

接下来的几天，让陆一鸣和唐晓婉惊讶的是，杨庭的态度发生了180度大转变。他不仅在课堂上认真听讲，积极回答问题，还主动分享自己的工作经验，其内容之翔实、见解之独到，令胡钢都频频点头。

“各位，我之前在基层工作的时候，就遇到过类似的案例……”杨庭结合自身经历，深入浅出地分析案例，他的发言引起了其他学员的共鸣，课堂气氛空前活跃。

“看来，是我们错怪他了。”唐晓婉低声对陆一鸣说道，脸上带着一丝释然的笑意。

“也许吧，”陆一鸣虽然也感到高兴，但心中始终留着一丝疑虑，“希望他是真的意识到了学习的重要性。”

为了进一步提高培训效果，唐晓婉组织了一场小组讨论活动，将学员们分成几个小组，围绕培训主题进行深入探讨。令她惊喜的是，学员们参与热情超出预期，大家各抒己见，讨论热烈。

“我觉得，我们在处理群众问题的时候，一定要……”一位学员慷慨激昂地发表着自己的观点。

“我补充一点，我认为……”另一位学员接过话头，思路清晰地阐述着自己的见解。