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第39章 梦想之花与文化交融

国际家庭联合研学旅行新一期正式拉开帷幕,家庭们带着满心的期待开启了这趟独特的旅程。在前往目的地的途中,飞机上的家庭们已经开始兴奋地讨论起来。

一位家长对邻座的家庭说:“这次的亲子合作竞赛和家庭寄宿真的太令人期待了。我家孩子已经想好一些创意了,就等着在竞赛中大显身手呢。”

另一个家长笑着回应:“是啊,我们也希望能通过这次寄宿体验,更深入地了解当地的文化。这对孩子来说是个非常难得的机会。”

孩子们也在热烈交谈着,一个中国孩子对他的国际小伙伴说:“我们可以把我们中国的武术元素和你们国家的舞蹈结合起来,一定超级酷!”

国际小伙伴眼睛一亮:“That"s a brilliant idea!(这是个绝妙的主意!)”

当家庭们抵达目的地后,首先迎来的是家庭寄宿环节。寄宿家庭热情地迎接了国际家庭,场面温馨感人。

一家寄宿家庭的主人对前来寄宿的国际家庭说:“Wele to our home! We have prepared a warm and fortable environment for you.(欢迎来到我们家!我们已经为你们准备了一个温暖舒适的环境。)”

国际家庭的家长感动地回答:“Thank you so much. We are very excited to be here.(非常感谢。我们很高兴来到这里。)”

孩子们在寄宿家庭里好奇地探索着,他们发现了许多有趣的文化差异。

一个外国孩子在看到中国传统的茶具时,好奇地问:“What"s this? It looks so special.(这是什么?它看起来好特别。)”

中国孩子笑着回答:“This is a tea set. We Chinese love drinking tea. I can show you how to make tea.(这是一套茶具。我们中国人喜欢喝茶。我可以给你演示怎么泡茶。)”

在泡茶的过程中,中国孩子一边操作一边讲解:“First, we put the tea leaves in the teapot. Then, pour hot water over them. Look, the tea is brewing.(首先,我们把茶叶放进茶壶里。然后,倒入热水。看,茶正在泡呢。)”

外国孩子闻着茶香,赞叹道:“It smells wonderful.(闻起来好香啊。)”

在新兴职业兴趣小组的活动中,孩子们继续深入探索。在网络直播兴趣小组,孩子们正在学习如何制作吸引人的直播背景。

志愿者对孩子们说:“直播背景很重要,它可以营造氛围,让观众更容易沉浸在你的直播内容里。我们可以用一些简单的道具和灯光来打造一个独特的背景。”

一个孩子拿起一块彩色的布料问:“老师,这个可以用来做背景吗?”

志愿者回答:“当然可以。你可以把它挂在墙上,然后用灯光打在上面,营造出一种温馨或者神秘的氛围,这取决于你直播的内容。”

在电竞兴趣小组,教练正在给孩子们讲解电竞比赛中的心理调适。

教练说:“在紧张的电竞比赛中,保持良好的心态至关重要。当你们遇到强大的对手或者比赛失利时,不要慌张。要相信自己的训练成果,调整呼吸,重新集中注意力。”

一个小选手问:“教练,那如果我们在比赛中犯了错误,一直想着怎么办呢?”

教练耐心地回答:“这时候你要学会放下。过去的错误已经无法改变,你要做的是专注于当下的比赛。可以给自己一些积极的心理暗示,比如‘我可以的’‘这只是一个小失误’。”

在国际家庭联合研学旅行的亲子合作竞赛准备阶段,家庭们积极投入。各个家庭小组在专门的准备场地里忙碌着。

一个家庭小组在讨论他们的表演内容,家长对孩子说:“宝贝,我们可以在舞蹈中加入一些我们国家的神话故事元素,用舞蹈动作来展现故事场景。”

孩子兴奋地回答:“好啊,爸爸!我们可以让我来扮演神话中的英雄,然后妈妈和你扮演其他角色。”

另一个家庭小组在制作他们的艺术品,他们用各国的传统材料巧妙地拼接在一起。

一位家长拿着一块彩色的玻璃说:“这块玻璃是我们从当地的玻璃工坊找来的,我们可以把它镶嵌在这个作品的顶部,让光线透过来,营造出一种梦幻的效果。”

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