她知道那些山河破碎的惨烈，却从不曾看过这些旧报，体会这一幕幕当日新闻记载所带来的艰辛与悲苦。

不忘先辈，在这一刻不止是宣誓词。

课后傅自妍仍旧怅惘，不过当看向这位老师留的作业时，学生的常见心理很自然地浮现。

作业可真多啊！

她的作业是抄写一遍三字经、百家姓。

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自上一世小学毕业后，她已经很多很多年没写过抄写作业了。

中文老师厉害，英文老师也不遑多让。

夏洛特·雪莉·斯蒂文，英籍女士，出身贵族，来香江大学任教是为了体验生活。她很好奇华国文化，已在香江定居三年。

傅自妍与她进行英文沟通，学习西方文化与贵族礼仪。夏洛特是个很有趣的女士，会带她做一些手工、有趣的游戏来提升口语，也会教她交际舞的跳法。

相较于中文课的严谨，英文课更有趣些。

不过课后作业还是有难度的，比如写对于某日英文版报纸的观后感或是一则寓言故事的改写部分内容得到不同结局。

在写课后作业的时候，孟窕真的很重要！

这可是香江大学的毕业生，傅自妍一开始觉得给她做助理太大材小用了，但写作业的时候，她极其庆幸有这位助理。

知道傅自妍的想法后，孟窕很认真地告诉她，“有没有大用场不重要，这份工作的薪资真的很不错。”

傅自妍：打工人的现实！

～

傅启沅是个很负责的父亲。

作为傅家的掌权人他自然很忙碌，每天早出晚归，偶尔还要出差。但只要他在香江，每晚都会检查傅自妍的作业。

即便对于傅自妍的一些错误理解也不会一味否决，而是倾听她的想法，然后循循善诱。

某一日，报纸写到香江缺水问题，大陆北水南调，周教授要她写一篇对此事件的小看法。

傅自妍：？？？

这年头小学生作业这么难嘛？

傅自妍抓着头发编了一堆，诸如人道主义、同胞血脉相连、加强香江与大陆联系等等，爱国之心极其强烈。

经过十来年的应试教育，对这种时事题，她最会一通写了。反正最后总要提到政策等等一颗红心的表述，不管怎么样，总能混到不少分。

傅启沅看过她写的作业，抚眉而笑问傅自妍，“你若有意帮助母国，赚外汇或是做慈善，就写个计划书。只要没问题，爸爸派人帮你做。”

傅自妍眼眸一亮，作为社会主义接班人，能用实践爱国那自然再好不过了。

傅自妍爽快的同意了。

然后就止步在写计划书这一步了…

她各种查资料后发现，大佬爸爸好像给她挖了个坑。

怎么她能想到的事情，都有人做过了！