对于重点大学的学生来说，他们虽说不缺工作机会，但不少正在攻读研究生和博士的学生，时常因缺乏足够的研究资料而苦恼于论文项目的进展，这正好符合苏辰的预期计划——借助他们的能力实现双赢。

当前，他已与北边某强国合作获取了多项先进技术，并设立了一个特种金属实验室。后续还有建立信息工程实验室、通讯工程实验室及电子程序开发部门等诸多设想，这是未来的发展蓝图。苏辰相信，这些重点大学的学生会为了更好的研究环境加入红星轧钢厂，提供劳动力甚至接受较低的报酬，因为他们在校内受限于经费的问题而难以实践自己的理论。

一旦学生们能够参与实际的研发，这对于希望深造的年轻人来说是一个无法拒绝的机会，因为他们可以在红星轧钢厂真正地把学术与现实应用结合起来，而无需仅停留在猜想阶段。苏辰愿意给予表现出色的研究人员一定的物质激励，这对轧钢厂来说也是一个提升整体技术水平的好机会。

由此看来，无论是专科学校的生源，将成为一线优秀的技工；抑或是重点及一类本科毕业生，可以发展为专业研究人员和技术骨干。这将确保苏辰在高端生产线的人力资源上不会捉襟见肘。

尽管高水平的技术岗位需要较高的薪酬投入，苏辰认为其付出是值得的。考虑到当代的实际薪资状况，苏辰坚信这批人才会对红星提供的机遇心生兴趣。在结束和教育部门主任的简单交谈之后，他选择将真实意图保密。

因为在这个年代，人们的思想往往被传统的框框束缚，很难理解苏辰的远见，或许会怀疑其动机。所以，当他返回时，那位主任突然想到，苏辰此举或许是解决当前学生就业难题的一个有效策略，随后迅速与几家主要院校及其专科学校教务负责人士通话，安排第二日务必到场商讨事项。

各位主任感受到此次召集的重要性，在没有具体得知具体内容的情形下仍感到这次聚会的不同寻常，他们决定出席。

因此，尽管第二天日程繁重，这些教务处主任们还是抽空来到了教育部门。主任费尽心思，将其他学校的教务处主任一一召集了过来。

有些还想偷懒不去的人，也被他费了不少口舌劝了过来。很快，各校教务处的主任们就聚集一处，并陆续进入了教育部门的会议室内。

他们互相看了看彼此，发现都是熟面孔。本来大学间时常互动交流，看到几个同行在这里，几位教务主任心中生出几分疑虑。此时，苏辰还没有到达，大家便开始小声议论起来。“不知道教育部门主任找我们来有什么事？”

“可能跟最近的扩招有关？会不会打算停掉这项目？”

“别想了，我觉得更重要的是解决学生毕业后的就业问题。”

“别提了，这事就够闹心的，去年我们学校的毕业生就业率只有百分之六十，仅仅超过了一半而已。许多毕业生找不到工作，我是拼命动用人脉才让一部分学生勉强入企就业。”

谈及大学生就业问题，在场主任纷纷摇头叹息。

这个问题早已让他们愁眉苦脸许久，不管怎样费劲帮助学生们求职，在现今的大环境下，即便能帮到一半已经算是非常难得了。

所以每当送走每届毕业生时，他们心里都不好受。

在谈论期间，苏辰随教育部门主任一同步入会议室，看到主任身后陌生的面孔，众主任不禁好奇。几个稍微关心时政新闻的主任认出了来人正是被评为杰出民营企业家——红星轧钢厂厂长，只不过一时没想起来对方全名。

“这不就是那位红星轧钢厂的厂长吗，好像是姓苏什么？”“对，叫苏辰，我家一个亲戚就在那儿上班，据说他们厂的待遇挺不错。”“把他喊到这里是什么意思？该不会跟我们合作吧？”

底下主任们的心中满是疑问，但是没有人提出质疑，在心里暗自推测。

接着教育部门主任坐在上首，示意苏辰坐在自己的左手侧。

部门主任发言道：“今天叫大家聚在这里有件重要的事情要说，关乎我们的政绩。”

一听见政绩这个词，这些主任们立即打起了精神。难道这重要事项就是有关于学生的就业状况？

见各位严肃起来，教务主任紧接着说，“让我们听听苏辰同志的发言，他会给你们做出详细的讲解。”

此言一出，在座教务主任们纷纷转脸望向苏辰。

苏辰轻咳一声，缓缓开口道：“我计划接纳一些大学专科生到轧钢厂工作，并且还准备引进重点学校的研究生、博士生到我们的实验室来参与各项研究。”