十几岁的孩子，一直在这样的社会氛围和教育环境下长大，即使坏也坏不到哪里，只要能让他们认识到林纯一的努力和进步，那么他们一定会认可他。

不过几分钟的时间，北野健转过身来后，便已经拿定主意，故意拿捏着语气

“林纯一同学，请问你是不是刚好看过某本参考书有这道题的详细讲解呢”

这样的话说出来，台下的学生们又有一些骚动，似乎是不理解老师的问法，毕竟所有的学习答案都在书本上，能够背诵理解成为自己的知识，难道不就是每个学生的本分吗

林纯一看着老师故意板起来的脸，心中一转念，就大概有了答案，老老实实的站起来回答“对不起老师，并没有，只是根据辅助教材上一些同时代的诗歌进行的归类总结，还请您指正。”

“啊，糟糕”

北野健表情夸张的望天感叹，“这道题我自己都没有想的这么全面，还想要向你借这本书来看呢，这下糟糕了，难道要我请你做我的家教老师吗”

全班都哄堂大笑，林纯一很尴尬的配合笑了两声，这么浮夸的表演，难道就是东国男人推崇的所谓幽默感吗

看着气氛变得好了起来，北野健又干脆的把这学期所学的几个比较有难度的知识点拿来让林纯一回答。

林纯一引经据典，不仅很好的解答了问题，还举出一些浅显易懂的例证，让周围的同学也收获颇多。

这样几次下来，北野健的目的就完全达到了，看着林纯一流畅的回答着老师那些很难的问题，班级上的同学对他的印象便迅速扭转，一个成绩糟糕但通过自己的努力而变得优秀，强大起来的同学，一定的是会得到别人认可的。

不过原本在林纯一的恶趣味想象中，应该会有人跳出来质疑他的真实水平，偷窥了老师教案，甚至怀疑他和老师勾结在一起演戏给大家看之类的，不过遗憾的是并没有这样的人出现，反而是包括霸凌他的那几个家伙在内，在他回答出老师越来越难的问题后，也不由自主的说出“喔好厉害”，“骗人的吧，太夸张了啊”“真了不起的家伙啊”之类的感叹。

不过说来也是，毕竟都还是单纯的学生，现实世界要是真有小说中的那种杠精，大约早就被堵在厕所大嘴巴抽哭了吧。