而此时此刻，在教室的另外一边，一个身影正死死地盯着我，眼神之中尽是憎恶之色：“你竟敢……伤了我的身体……我也不会让你好过！”

当蓝老师重新返回教室的时候，我已经坐在另一个座位上，正在摆弄着那些颜料瓶，而蓝老师拿来的只不过是长度只有食指前一小节的二分之一长的笔，这种笔应该是用来上细节色的，所以相对较小，赤橙黄绿青蓝紫——七种颜色用了好几种不同的顺序点墨在雪白色轻纱上，每一种颜色点出个椭圆形。一整套的点墨下来，四个屏风上满是点点斑斓，但是各种颜料之间又不相互对冲，真的就有种不用透过窥镜就可以看到万花筒之中的瞬息万变和万紫千红。

最后，蓝老师回形针将四个屏风用强力胶相互衔接在一起，这样，屏风就完成了！

蓝老师将我的手工放在了展示台上，并放上了我和老师自己的照片，但是这个作品的名字却让她犯了难，不过看着我之前一直喜欢玩的万花筒，她提笔取名叫做“浮世”。我之后才明白其中的意思：大千世界的万千繁华和灯红酒绿都浮现在眼中。

可我不明白的是：总感觉这句话就像是在说我似的。

事情做完了，蓝老师自然就没有什么事情再束缚着我了，于是我撒开腿便跑向了幼儿园的游乐场上，蓝老师留下来帮收拾椅子，我坐过的椅子被我压得暖暖的，可见从开始做手工开始我就一直坐在这里，哪也没去过，蓝老师摇摇头：“换做别的孩子哪里有这个耐心……”

回到办公室的时候，透过窗口，蓝老师就能看到正在玩耍的我，一个重叠拼接的儿童滑梯，有四种不同种类的形状，我却是硬生生地在太阳底下玩了三四个小时。就在蓝老师把作业都改好之后，抬头一看，我居然就在滑梯上睡着了。下半身被阳光照的暖洋洋的，上半身有隐隐遮挡还有微风轻轻吹，怎么可能睡不着？

不过，好景不长，严老师气呼呼地来到滑梯这里，一巴掌拍在我的脸上，我猛地被吓醒了，大叫道：“干嘛啊！”

蓝老师也被惊动了，她跑出办公室赶紧来到我的身边，看着我的脸上有些微红，有些怒不可遏，厉声质问严老师：“严老师，你这是什么意思？”

严老师则说道：“什么意思？你教出来的好学生！刚刚于强说，给他的玩具被别人偷了！刚刚在教室里的只有邵红吟，不是他还是谁？！”

蓝老师反驳道：“严老师，说话要讲证据，在教室里的可不只是红吟一个人。还有我在！照你刚刚的说法，我就不算人是吗？你是不是这个意思！”

这或许就是文化人的强大，字里行间抓出来都能作为反击的武器，蓝老师作为大学本科进来的老师和严老师这个乡下来的差距太大，压根不是一个等级的。严老师被压得有些喘不过气来，于是带着我们来到教室里。

教室里，于强整个人哭的泪流满面，双眼流着泪双手一边擦，可是怎么擦眼泪还是不停地往下掉，就像开了闸的水坝似的。而在教室外边，严老师正打开学生存放书包的柜子，并逐一搜查每一个学生的书包。

因为我们的柜子的钥匙都是一根绳子穿过去，像个项链似的戴在脖子上。而严老师则是很粗暴的来到我面前，直接将钥匙连带绳子从我脖子上扯下来。害得我险些喘不过气来，蓝老师护着我，拍拍我的背帮我顺气。

“咔嚓！”但是严老师翻找我的书包方式就和翻找其他同学的不一样，她硬生生把我的书包扯出来扔在地上，而我的文具盒因为外在力量的原因被震开。可是说巧不巧，于强丢失的小房子模型就在我的文具盒之中？！