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第15章 书籍是不死的记忆

林河并不知道自己做了什么,但他能感觉到老人在看到自己后态度发生了一些小小的转变。他并不清楚真实的原因,只是猜测对方可能感应到了自己法力的压迫。

林河不由有些苦恼,自己对法力的操控过于粗犷,没法压制住法力自然的波动,稍微感应下便能察觉自己高阶法师的实力。

“希望能从这几本书中学到控制法力的方法。”林河拍了拍怀里的书籍。

回到旅馆,周浩和玛琳还没有回来,林河给叶明静打了个招呼便回到了自己的房间,开始尝试着阅读自己购买的书籍。

一本是《什么是法师》,这是那书店老板的读书笔记,另外两本则是《生活中常用的一百个法术》与《灵魂论》。

林河先简单翻了翻后两本,他本预计这两本书会比较晦涩难懂——毕竟书店老板说这不是基础魔法理论。但林河却惊奇的发现并非如此,《生活中常用的一百个法术》先不提,《灵魂论》则是从极为基础的角度讲述了法尔加世界人们对灵魂的认知——也不知道为什么书店老板说他那里基础魔法理论的书籍只有一本。

“……灵魂是由我们暂时还不了解的多重能量组成,这些能量广泛存在于星界之中,组成了灵魂海。需要注意的是,灵魂海中并非充斥着灵魂,而是构成灵魂的能量,这些能量并不能被称为灵魂,这是一个很常见的误区。

“灵魂海无所不在,我们的世界由于物质的干扰较难沟通灵魂海,但却依旧被灵魂海所包围……”

书中描述生命诞生的过程同时也是一场沟通灵魂海的仪式,灵魂海的能量在这一仪式中结合成灵魂,并上浮到灵魂海表层,与肉体结合,从而“浮出水面”,达成一种既处于物质界,又处于灵魂海的奇妙状态。

书中猜想,星界中诞生的生命,由于缺少物质的干扰,其灵魂可能会更加强大,这可能是域外生命实力强大的原因之一。

书中预言,将时间的尺度拉到无限大,灵魂海便会干涸,那时新诞生的生命将无法获得灵魂,只是一堆会蠕动的肉块——这便是大名鼎鼎的灵寂,由灵魂学第二定律——“灵魂海的总量只会减少而不会增加”推导而来。

书中记载,哪怕灵寂的真实性存疑,其即便会真实发生,那也距离我们如今所处的时代有着漫长到无法计数的时间,可灵寂的说法一经问世还是引起了巨大的讨论,上到国王贵族,下到酒馆醉鬼,人们纷纷讨论不休,并催生出了臭名昭著的恐怖组织——灵魂海保护协会,这一协会以减少新生命诞生的可能性为宗旨,犯下的罪行罄竹难书,这一组织被所有的势力通缉,包括精灵——哪怕精灵真的很喜欢他们发明的避孕药剂。

书中强调,没有任何一个法师主动参与过灵魂海保护协会的活动,这一协会的大部分成员是战士超凡者。其原话为“也只有脑残的战士才会因为这种耸人听闻的理论做出那般傻缺的行为,而睿智的法师则会思考如何避免——假设灵寂真的会发生——这种恐怖的灾难”。

书中坦言,作者曾在万不得已的情况下参与了该组织的活动,并警告任何人远离这群卑鄙无耻下流的疯子。

书本的后半部分则详细介绍了一种名为“解析法”的技术,这种技术总结了不同灵魂中的共同点,并依靠这些共同点来施法,从而绕开了困难的“与灵魂共鸣,生成魔咒”这一步骤。尽管使用解析法生成的魔咒大多冗长,复杂与拗口,但却可以让中阶法师越级使用高阶法术。

林河身为高阶法师,对解析法的需求不大,故此只是匆匆翻过,靠自己的记忆力做个记录。但这不代表他并不清楚解析法的价值。不说远的,单说穿越而来的玩家们,里面的法师肯定不会人人都有着和林河一样的超强记忆力,他们也许能记住一两个常用法术的魔咒怎么念,但更多的肯定记不住。

那么在他们回忆起来之前,依靠解析法施展法术便是一个很不错的过渡手段。

书本在最后感谢了解析法的创造者,同时也是作者的师父,一名对魔法理论影响深远,但终其一生也没能跨过高阶门槛的法师,库来西。

这本书不知为何并未署名作者。

林河出去吃了个午饭,得知周浩和玛琳回来了一趟,然后便重新出去玩了,还说要在外面吃午饭,不用等他们。

“我也想出去玩啊。”叶明静哀怨的看着林河:“反正那家伙就在那修炼,看不看着也无所谓吧。”

“好吧好吧,你也去吧。”林河无奈摆了摆手。

“好耶!”叶明静振臂一呼,然后把手朝林河一伸。

“干嘛?”

“给钱啊,没钱出去玩什么?”

“我是你爹吗?”林河翻了个白眼。

“算我借你的,行不行?”叶明静双手合十求道。

林河无奈叹了口气,摸出两个银币交给叶明静。

“就这点?能不能多给点?”叶明静继续舔着脸在林河这化缘。

“嫌少你还给我!”

“嘿嘿嘿,不少不少,那我出去了~”

打发走了叶明静,林河回屋继续看书,这次是《什么是法师》,作者是安吉利斯。

“……人们总以为,能用出法术的便是法师,而人们又总把法师与智慧联系在一起,但事实上,只要给与足够的教育和诱导,一只猴子也能释放出法术。那么,这只猴子算法师吗?而又是什么,让这只猴子可以释放法术的?智慧对于施法来说是必要的吗?

这是我的老师库来西提出的问题,本书会尝试对于这些问题给出个人的见解与思考,但需要读者注意的是,这些见解并不一定准确,读者在阅读时需要有自己的思考与理解……”

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