招弟的家是土砖房，以竹篱笆做围。

在母亲做饭期间，招弟看顾两个弟弟，她在窗边就着日光写功课，一边用脚时不时推动摇篮，里面睡着弟弟。

期间，她为大弟弟翔翔折了纸青蛙。

＂翔翔，我们来比赛，看谁的青蛙跳得远。＂

两只纸青蛙外表看似大小相同，实际上招弟在影响弹跳远近的关键部位动了手脚，加上又懂得技巧，因此自己这只永远跳得比弟弟的远。

＂你看。＂她轻轻一按。

那纸青蛙一如预期，跳得老高，跳到窗边。

翔翔的目光随着纸青蛙停驻在窗边，高兴的学着青蛙又叫又跳：＂呱呱呱，青蛙跳，青蛙跳。＂完全忘了这是场比赛。

招弟在地上画出一条类似赛跑的基准线：＂翔翔，每次都要从这条线开始。＂

翔翔以为自己的纸青蛙也能跳那么远，兴致盎然的用食指压着纸青蛙让它跳，没想到纸青蛙不但没有往前，还肚皮向上，翻倒了。

他一脸疑惑，来回比对自己跟姐姐的纸青蛙，再回头看见姐姐鼓励的笑容，决定凭一己之力赢过姐姐。

于是，翔翔一下蹲在地上，一下又趴在地上，来来回回用各种姿势摆弄纸青蛙。

招弟心想：

＂这下我可以专心忙自己的事了。＂嘴上说：＂没关系的，慢慢来，这个要练习才会越跳越远，每次都要从这条基准线重来喔，等你跳得比我远再来喊我。＂

等招弟寫完功課再看完一本小說，一眼瞥見翔翔還趴在地上研究紙青蛙。

她取出孫沁菲給的巧克力：＂翔翔過來。＂

她含着巧克力球，也給翔翔一顆，仔細叮咛：＂像姐姐一样，把外面甜甜的吃干净。＂

她将外层巧克力吃净，留下里面的坚果仁，轻手捻起坚果给弟弟看：＂里面硬硬的有没有？那个不能吃，要吐出来。＂

翔翔听话照做。

招弟很满意：＂翔翔真乖，我们来玩迷宫。＂

翔翔一直是听话的，所以招弟偶尔也会给弟弟一些奖赏，当作嘉许和鼓励。

她从书包里拿出自己画的迷宫，卷起来后让翔翔走，随着翔翔的食指移动，边走边摊开卷纸，每一条路都有一项指令。

＂这次是一个小时内都不能讲话。＂

她选了一本画册让翔翔翻看，自己继续看小说。

两人悠闲自在的吃巧克力球。

没多久，姐弟俩的面前，已排出一列坚果。

第二天，在国小教室里。

中途下课时间，一群四年级小学生围着招弟，孙沁越也在其中。

小朋友们聚精会神的听招弟说故事，深怕漏听一个字。

招弟一人分饰多角，生动的讲述故事，边说边表演。

一群年幼的孩子们听得入了神，到了情节紧张的时候，个个紧绷着神经，犹如身历其境。

招弟扮起猛虎，＂吼＂的一声：＂老虎一张口，把徐大娘的爸爸吃掉了。＂小朋友紧张的遮住眼睛。

＂......就这样过了一段时间，徐大娘的丈夫上山去砍柴，也＂啊＂的一声惨叫，被老虎拖进树林吃掉了。＂几个小朋友紧张的跳了起来。

＂这还没完，最后连徐大娘的儿子也被老虎吃掉了。＂小朋友纷纷惊呼。

＂所以孔子问她：［为什么不避开这么危险的地方？］徐大娘说：［因为躲在这里至少不用挨饿。］所以孔子说：［苛政猛于虎］。意思是说苛政比老虎还可怕。＂

郝单纯將鼻涕咻一声的吸回去，问：＂［苛政］长怎样？比老虎还大吗？也会吃人吗？＂

招弟一边想着如何解释苛政，一边滔滔不绝：

＂这是成语。徐大娘一家人辛苦种田，可是收成后，稻子几乎都要缴给官员，自己都快饿死了，还要免费帮官员做工，所以全家才逃到山里，宁可冒着被老虎吃掉的危险。＂

郝单纯听了这个故事，内心有种连自己也弄不清楚的情绪，所以问题不少：＂可是山里有老虎，为什么还要逃到山里？＂

招弟总是有问必答：＂刚刚说了，原来住的地方让他们更痛苦。＂

＂为什么不逃到另一个地方？＂

＂太远了，走不了那么远。这个故事讲完了。＂