冷冻的好景可惜不到半年，女孩子来头不小的父亲发现苗头不对，赶到学校，让领导叫来班主任，在领导办公室向班主任下达斩断冷冻与其女儿来往的死命令。就这样，一棍子把还未有质变的关系打死——班主任找上冷冻，把女孩子父亲的意思转告，劝其知难知趣而退。一般说来，女儿有人喜欢是一件值得高兴的事情，证明产品质量可靠，顾客喜欢。这位女孩出身高贵，三代光荣家庭，父亲早已为其物色更为光荣的家庭作为亲家，背景非同小可，反悔就是言而无信，必然产生事故，必须及时制止，防患于未然。

门当户对彼此舒服，下嫁或高攀会产生故事，但结局往往却是事故。

冷冻虽没可一拼的家庭背景，但有为爱情赴汤蹈火的气概，如果女孩愿意继续交往，他愿意知难而进。可惜的是，在冷冻准备当爱情英雄时，女孩子却没有为情而生死相许的豪迈，不再理会他。这样的结果着实让冷冻有些恼火，但他还是说服自己，在无奈中接受无言的结局。冷冻因自尊心受挫而郁郁寡欢，持续疗伤两周，抚慰心灵，安慰并告诫自己，男人不必这样吊死在一棵丑树上，要吊就要选名树。他独游景山，看到山上那棵歪脖子树，驻足注视了一会，默默走开。

冷老师天生是情种，招蜂引蝶，以前女孩倒贴礼物主动追，现在女学生在靠近。

班长身份起到掩盖作用，工作上需要经常不定时到冷老师房间处理班务。为了方便工作，冷老师把宿舍钥匙交给杨怀蓉，无形中为她的接近提供了极大的方便。不自觉地，杨怀蓉把追求冷老师当成班长工作的一部分，细致入微，有条不紊。借工作之名，为冷老师打扫房间，折叠衣物，打开水，准备热水。冷老师经常下午打篮球，打完回宿舍就有饭吃有热水喝有热水洗澡。他读高中时，经常被老师安排去打饭提水，以此类推，以为学生为老师做点事是理所当然的，并没有意识到这里面隐藏的情愫。

不可否认，冷老师具备吸引女人的大多数条件，杨怀蓉也因这些条件而喜欢。可喜欢与追求有区别，喜欢停留在心里印象上，追求是付诸行动图谋得到；喜欢不一定会去追求，追求的一般属于喜欢；很难想象会有追求一个自己不喜欢的人，当然，冲着背后的因素为特例。

内心深处，杨怀蓉追求冷老师也有着不可告人的动机，暗藏为毕业后去向考量的成分。她出身于小城市普通工人家庭，不喜欢小城市的生活，希望毕业后能留在省城。杨怀蓉是养女，长得如花似玉。养父母不惜工本着力培养，希望女儿毕业后回到小城市工作，招男入赘延续香火。杨怀蓉一直没有提出反对意见，但内心是抗拒的，以为招男入赘是封建思想，入赘的男人大概率是窝囊货色，不可能入自己法眼，婚姻不会幸福。她一上大学就下定决心不回小城市，至于赡养问题，到时再说。

冷老师没意识到杨怀蓉图谋之心。钱干事是有心人，有多年学生干部经历，已看出端倪。作为好朋友，他认为有必要在合适的时间点醒冷老师。