我们中午就在李老师家吃饭，确定没有老秦，这是连续两天都偶遇了。

下午的自习课，我们又来到了阶梯教室，第二节竞赛课。相比于昨天的信心满满，大家今天的精神就是有点颓了。

看来昨天的课把大家折腾的够呛，课后的习题又让大家更加的萎靡。走进教室的周老师也是看出了大家的情况。

她先是把三道题的解答过程写在了黑板上，然后让同学们对答案，接着让每一道题答对的人举手统计人数，第一、二题大部分都能写出来。直到第三题，举手的就那么十来个，我们班只有我和徐高举了手。

周老师敲了敲讲台，然后说，“对于你们这些数学拔尖的同学，昨天的课程才刚开始，竞赛就是让你在数学的海洋里去开阔思维，攀登高峰。怎么你们才爬了十几个台阶就都爬不动了。

昨天的作业能够做出前两题的同学，就说明昨天的课没有白上，第三题虽然还是用昨天的公式，不过增加了难度，没有写出来也正常，但是还是有同学在课后半个小时内完成了三道题目，而且我检查了一下都是对的。竞赛竞赛，既要努力还要有天赋。就说这么多，接下来上课”

周老师霸气的发言还是击碎了部分同学的颓靡，大家重整旗鼓认真听课，时间就在这烧脑的课程中缓缓流逝。

下课的时候，老师同样的还是出了三道题，然后宣布下课。

今天下课倒是有许多同学没有走，抄了题以后，就在下面做了起来。周老师看到有近五分之一的同学没走，也就坐讲台上等我们，陆陆续续有同学上讲台去问题。

我埋头写题，今天的课只是昨天课程的延伸，定理公式能够灵活运用的话，不算很难。难的还是第三题，我草稿纸都用了两张都没有算出来。

旁边的徐高，今天居然也没有走，在写题时，他突然出声问我，“林天星，第二题解出来了吗？”

我回答道，“解出来了啊。”我停了下来和他对了对答案。我接着准备继续算题，徐高说，“嗯，我们两个的结果一样。可以做第三题了。”然后看我已经算了两张草稿纸，顿时说道”算了，我还是回家再研究吧。”说着起身收拾东西走了，教室里陆陆续续有同学离开。

我倒是没有在意周围的事情，一直在计算。因为一直没有算出结果，就换了另一个思路，没想到没多久居然把题给做出来了。

看了看这半张草稿，再看看之前算的两张半草稿，真想把自己刀了。有时候数学就这样此路不通还有其它路。

我站起身来伸伸懒腰，看到还剩几个同学在奋笔疾书，其他人都走了。我收拾好东西，离开阶梯教室，回到教室背上书包，朝校门口走去。

走出校门，就看到钱蕾正坐在车里，看见我出来招了招手。我走过去问，“钱蕾姐，今天又等周老师啊。”

她笑着说，“不是，今天我妈请你去我家吃饭。”

我愣住了，“我不认识咱妈啊，为啥请我吃饭。”

她被我气笑了，“哪有那么多为什么，赶紧的上车。”