城堡五楼，麻瓜研究课的教室里，三年级学生你看看我，我看看你，面面相觑。

麻瓜为何是麻瓜，麻瓜就是麻瓜，这还用问吗！

他们是非魔法人士，他们无法理解魔法，他们中的一些人甚至痛恨跟魔法有关的一切。

“麻瓜是不具备魔法才能的普通人，有时候巫师用一瓶药水、一条魔咒就能解决的事，对于他们来说却难于登天。”贝尔维娜·布莱克说道，“所以我们这些巫师用了一个带有轻蔑色彩的词来称呼他们，麻瓜。”

贝尔维娜转身在黑板上写下三个单词：麻瓜，巫师，人类。

她依旧选择在黑板上手书，就像真正的麻瓜那样。早在开学之前，她就决定在她的麻瓜研究课上尽量不使用魔法。

“抛开魔法这个问题不谈，我们其实跟麻瓜没什么不同，我们都是人类。”

教室里再次响起议论声，有人赞同，有人中立，还有人旗帜鲜明持反对态度。

巫师和麻瓜怎么会一样，巫师就是巫师，麻瓜就是麻瓜，两者之间有本质区别，这种区别就像是天上的白云和地里的污泥。抛开魔法不谈就是在耍流氓。

持反对意见的学生并不是反对麻瓜，而是骨子里的优越感让他们认为巫师就是高人一等，不是普普通通的麻瓜可以碰瓷的。

即使是像韦斯莱先生这样对麻瓜亲近的巫师，他们要是歧视、反对麻瓜就不会选择这门课程，但是他们在骨子里对麻瓜还是存在轻视的，这是从小生活环境所致。

“是啊，我们是巫师，可以使用魔法的巫师。”贝尔维娜继续说，“可是麻瓜就没有‘魔法’吗？”

这句话像是丢进湖面的石子，学生们议论纷纷，“麻瓜的魔法”多少有些惊世骇俗了。

“霍格沃茨特快列车哪里来的？”贝尔维娜又抛出一个问题，瞬间砸懵了教室里的学生。

黑板上又被写下一个人名。

“奥塔莱恩·甘布尔，魔法部部长，她在她的任期内提出了一个大胆且饱受争议的方案。”贝尔维娜继续说道，“受到麻瓜技术的启发，甘布尔部长决定使用火车这种安全舒适的交通方式代替原来不受监管的旅行方式，比如门钥匙，幻影移形。”

不是每个学生都读过《霍格沃茨，一段校史》，也不是每个学生都对《魔法史》如数家珍，大多数人只是称作霍格沃茨特快列车抵达学校，压根没想过麻瓜的列车为什么会出现在巫师社会。

“为此，魔法部进行了一项规模浩大的工程。其中涉及了167条遗忘咒和英国有史以来最大规模的隐藏咒。”贝尔维娜侃侃而谈，“但是，火车是谁建造的？铁轨是又是谁铺设的？巫师吗？”

贝尔维娜没有给出答案，她相信学生们会自行找到真相。

教室里的议论声越来越响，这节麻瓜研究课带给他们太多震惊了，他们第一次开始思考巫师是不是真的生而高贵。

幸好课堂上没有斯莱特林学生（他们基本不会选择这门课程），不然这群小蛇肯定会拂袖而去，愤怒地给家里写信。不出意外的话，贝尔维娜会收到更多的吼叫信，被喷到狗血淋头。

家长们如何看待这门课程，邓布利多如何看待，包括福吉怎么想，贝尔维娜都不在乎。

在魔法部的时候贝尔维娜可以百般推诿，拒绝担任麻瓜研究课教授，但是既然接下来这一职位，她必须全力以赴，告诉孩子们“真相”。

在魔法部摸鱼可以，因为只是魔法公务员，在霍格沃茨摸鱼不行，因为是教授。教授需要传道受业解惑，而不是毁人不倦。

“我们通过麻瓜的火车前往学校，不正说明我们比麻瓜强吗？”一名学生讨论时声调有些高，教室里的人都听到了。他继续说：“麻瓜发明的东西，我们想用就用！”

贝尔维娜没有阻止学生之间进行讨论，也没有批评这名学生的强盗理论，麻瓜研究课本身也不是什么正经课程，贝尔维娜很希望学生们能各抒己见。

说，说破无毒。

“是啊，麻瓜发明的新事物，我们是可以拿过来用，就像霍格沃茨特快列车。”贝尔维娜一边说，一边拿出一台魔改版本的放映机，“可是为什么到今天为止，我们只有霍格沃茨特快列车，没有对角巷特快，也没有其它线路？是因为我们不喜欢吗？”

魔改版本放映机被贝尔维娜摆在了一个合适的位置，接着一块幕布在黑板上方缓缓下落。

随着麻瓜科技的发展，一部分麻瓜用品也逐渐出现在巫师社会，像是照相机这种麻瓜产物早已风靡对角巷。

但是，由于魔法（魔力）产生的影响，麻瓜的电子产品无法在巫师家庭正常使用，魔法（魔力）会影响电子设备几乎是巫师社会的共识。

巫师家庭使用的收音机就是经过巫师魔改的产物，它们是通过魔力来传递信号的，而不是电。

“先生们，坐在窗户边的先生请帮我把窗帘合上。”贝尔维娜紧接着又说，“不许挥动魔杖，用你们的手去拉窗帘。谢谢。”

几名靠窗的男生起身，将窗帘一一闭拢，九月的阳光被尽数遮挡在外，教室里的光线很快暗了下来。

“我知道，你们认为巫师是强于麻瓜的。”贝尔维娜缓缓说道，“就像是麻瓜在中世纪展开的猎巫行动，部分巫师甚至将‘猎巫’当成一项有趣的游戏，可是你们别忘了，仍然有不少巫师死在了那场浪潮中。”

从15世纪初期开始，麻瓜对于巫师的迫害在整个欧洲如火如荼的展开。

有些巫师很幸运，像是莉赛特·德·拉潘，这位法国女巫在1422年被指控从事巫术活动，麻瓜判处她死刑。在被处死的前一夜，莉赛特神秘的在牢房里消失了。

有些巫师就没那么走运了，比如尼古拉斯·德·敏西-波平顿爵士，没能逃脱处刑的他成了格兰芬多学院的幽灵，差点没头的尼克。

到了17世纪，麻瓜跟巫师之间的关系走到了最低点，《国际巫师联合会保密法》在此时应运而生。

这项1689年签署、1692年正式颁发的法案，旨在保障整个巫师社会不被麻瓜发现，将巫师们隐藏起来。

贝尔维娜抽出魔杖，轻轻敲了一下放映机，胶片盘开始转动，影像投射在幕布上。接着，贝尔维娜找了个位置坐下，安静欣赏自己的“作品”。

三年级的学生们无论如何也不会想到，他们的第一堂麻瓜研究课话题就如此劲爆，更不会想到在抛出劲爆话题之后，新人教授会带着他们看麻瓜电影。

幕布上的画面是一段剪辑好的麻瓜电影，似乎是为了配合画面中冷兵器互砍的麻瓜，这段影片是黑白的。

有刀光剑影，却没有胳膊腿横飞，贝尔维娜虽然是个疯丫头，但也不会给三年级的学生看太过血腥的场面——万一他们哭着回家找妈妈怎么办？

看着画面中的铁罐头，小巫师们不以为意，麻瓜果然是麻瓜，在他们人人争当开瓢侠的时候，高贵的巫师已经在魔法对轰了。

第一段画面很快结束，接下来的画面不再局限于冷兵器，热武器登场了。

影片内容也变成了混剪，涵盖范围很广，从永不陷落的君士坦丁堡到奥斯曼人声如雷鸣的大炮，从长矛手和火绳枪组成的西班牙方阵到纵横海上的无敌舰队……麻瓜的科技开始攀升，麻瓜的魔法逐渐显现出威力。

人类对于他们的同类总是无比残忍的。