或许是因为对语文的感情太过于真挚，转身离开后，她脑子里浮现了一句话：谦虚使人进步，骄傲使人落后。

自那以后，她在数学课上就没有摆过烂了。

虽然还是听不懂的状态……

但没事，她可以自己看课本研究一会儿。

大概过了半学期，这位数学老师就辞了职。

江原安当时的心情就像二年级刚开学那会儿一样——忽然换了个语文老师，有些失落和不舍。

新来的数学老师对于江原安来说，教的更不靠谱。

也不算是来自于她个人评价，也算是她观察了其他同学的情况总结出来的。

再后来，在江原安的印象中，第二任数学老师硬撑到这学期结束就走了。

那段时间里，江原安并没有放弃学好数学。

总而言之，她这学期的数学成绩好歹靠自学考到了80多分。

到了下学期，来了个靠谱的。算是她有史以来第一次听懂数学。

当然，还有语文的功劳。

虽然这个老师讲话她听不太懂（带了大量的口音）。但她想表达的意思江原安却是懂的（虽然她也不知道是为什么）。

在这学期第一次月考的前一天（是周末）。江原安手捧练习册，细细研究上面的每一道题。

虽然她也不知道这样有没有用。但直觉告诉她，这次的用处会很大。

“小安儿，怎么样？看的感觉如何？”方泽宇好奇的问她。

“我感觉……”

“我都看会了。”江原安信心满满的说。

“真的假的？”方泽宇带着怀疑的笑意，随后又是想到了什么，收敛了微笑，“也是，看你最近数学课听的不错。以前错一大半的填空题，现在居然能全对了。”然后，拍了拍江原安的肩膀，鼓励道：“说不定小安儿这次能考到一个自己都意想不到的分数。加油吧！”

“希望吧！”江原安点点头，接着将视线放回到练习册上。

第二天，月考……

江原安拿起桌上的试卷，大概扫描了一眼。虽然都是没见过的题，但大体跟昨天练习册上题型相同。

看完后，她低下头认认真真的开始做题。

很奇怪，她发现这些题她都不认识，可就顺着做了下去。

时间一点点的过去，江原安的笔一道道的接近末尾。当最后一笔落下时，考试铃还没有响起。她按照平时的习惯，利用验算法将计算题挨个验算了一遍。

大概过了一个小时左右，结束铃才想起。江原安放下试卷，没有再关心哪道题是否对，是否错。她只希望结束后能多看看几个语文古诗和成语。

因为最近只顾着学习数学，很少背书。前不久语文老师提醒过她一次，她的语文成绩下降了很多。虽然才下降了2分左右，但对于她来说，确实下降的有点多，以前她下降顶多在0.5分左右。

考完那一天的试，江原安感觉到了有史以来的轻松。连带着心情也好了很多。

“题做的怎么样？”消失了一天的方泽宇终于出现了。因为看她在做题，不敢打扰她。