去到教室的语文老师，来不及多讲拉着陈辰的手就走往校长办公室，陈辰此时还没反应过来，是什么事让语文老师拉着自己话也不说一句！

校长这时看见来人，好一个温如其玉，潇洒少年郎。

于是拿起茶壶倒了两杯水，温和的问道，“同学你这篇文章写的很好。”

陈辰听到这才明白是系统拿出的文章！

校长虽然看着眼前这孩子外貌很符合自己眼中的少年英杰。

但还是出于谨慎问道了“文中的夕照”、“瘠牛比喻，故事的背景是?”

陈辰：‘夕照’、‘瘠牛’代表老人，“朝阳”、“乳虎”用作对比，文章背景是写于戊戌变法失败后的1900年，用来歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，用来鼓励少年。希望少年有进取精神，和对少年中国的热爱和期望。”

听到这的校长，没再问下去，“刚刚我问了一下你们的语文老师你平时的语文水平，我想你应该是藏拙吧，下次认真好好考！”

“你这篇文章我会帮送到大赛上，应该会有一个好结果。”

要知道，第一名是有资格可以保送华清文学系！

刚刚在办公室里看着老师校长们惊讶的眼神，这是陈辰前世从没体验过的感受，现在嘛，让子弹飞一会！

回到教室，刘小猫凑过来辰哥：“老师拉你去干嘛啊?”听着这话周围同学的目光也看了过来，大家都想听听是什么原因。

陈辰：“没什么只是我决定不再以普通人的身份演下去了，以后你会知道的。”

刘小猫听到这话，想起辰哥自从那天晚上说话就怪怪的。

陈辰内心道现在只是开始！等以后考试才是同学们惊讶的时候。

很快到了上课时间，语文老师来到教室，深深的看了一眼陈辰。

在他离开后，校长对其说道“这件事先不要到处乱传，我准备把他送给省教育局领导看看，这次机会很难得，在自己学校出了一篇可以上课本的文章，一切等有结果再说，班级上那个学生叫陈辰是吧！”

语文老师：“是的校长，平时这孩子我一直就很看好，文章什么的我也经常会去指导之类的话。”

校长听后，内心道就你这个水平还指导别人！怎么也应该是在我的熏陶下，才给了这个孩子一个良好的环境学习成长。

“好了语文老师，你先回去上课，这次你职称上的事原则上应该是没问题了。”

想到这里语文老师，其实内心是有些怕的，在他的了解下，陈辰这孩子，理科之类的都不错，语文平时只能说普普通通！

但看见校长脸上的激动，和自己的职称，还是选择了装糊涂，说不定陈辰真跟校长说的一样在藏拙。

这些事情对于其它学生来说没什么好在意的，平静而紧张校园生活还在继续，看着眼前一天天少去的天数，高考的来临已经压的很多人喘不出气，哪还有什么心思去关注太多的事。

面对空气中这躁动不安的环境，陈辰内心只有平静，打开数据高中知识（92/100），等明天过后男神卡和学神光环也告一段落了，少年中国说只要静等时间推移就好。