学姐抱着尾巴防止尾巴再次乱跑：“我们真的没有钓鱼执法，学弟。”

新生沉默地扭头，倔强地坐好，怎么也不敢相信自己才进校园就被社会上了一课。

池述感叹：“唉，人性啊。”

学姐贴过来，笑嘻嘻地说：“人性啊，可以把你也拉下水来听星空史啊。”

池述：“……”

池述把她推走：“离远点，我现在对猫毛过敏。”

两天的星空史大课在难熬的无聊中结束，听说接下来会讲机甲史，不少新生怀报希望，在大课开始前窃窃私语。

因为白天大课可以一直睡，训练时间就被池述改到了晚上，作息昼夜颠倒。

池述坐在位子上时已经结束训练有一会，洗漱过后正在犯困，听着前面新生的喧哗有点难以入眠。

但池述甚至有些同情他们。

现实和理想的落差越大，之后的绝望就越深。池述打起精神熬了一会，准时等到老师上台。

“同学们好。”

昨天上课的老学者有多令这群蠢蠢欲动的新生们绝望，面前这个长相硬朗的教官就有多让人期待。不少新生已经在幻想接下来会讲多深刻的机甲知识，正襟危坐等待上课。

教官说：“接下来我会从三百年前的机甲雏形开始讲到近代机甲的分类和构造，理论知识较多，请同学们认真听讲，我会抽人提问。”

新生们：“……”

教官补充：“不认真听课的问题说大不大，也有补救措施，比如大二大三大四都来听一次，总有你能听进去的一次。”

不少脑子灵活的新生已经悄悄扭头看向后排的学长学姐了，池述用帽子盖住脸，假装自己是个尸体。

……学姐的脸还是得要的。

【……感知赋予人类对抗侵蚀的能力，机甲则让人类拥有与不同物种战斗的能力。最初版本的机甲形态各异，但共同的要求就是对感知等级的要求极高。】

【过高的要求并没有降低伤亡率，战争使当时的人类群体对机甲驾驶员需求极高，大量未满足军事素养标准的驾驶员一批批投入战争。短时间内没有办法提升驾驶员的上限，就只有想办法降低机甲的下限。低等级机甲被陆续研究出来，人类最终赢得了惨痛的胜利。】

【与星兽和星空原住民的战争使人类拥有了不少适应生存的星球，在机甲研发尚不发达的时期，人类抱团取暖才能稳住立锥之地。但随着科技的进步和与星空原住民们进一步的交流融合，人类不再需要抱团就能生存下去，于是掩藏许久的矛盾彻底爆发。这也是奠定四大国家局面的战争雏形，在此不再赘述，只关注机甲的发展史。】

【在这场战争之前，不再强制要求绑定感知才能使用的机甲已经被研究出来，但并未大量投入使用。而在这场战争爆发后，这项技术迅速成熟，并随着战争的发展不断深化，形成除感知机甲外另一大机甲种类，即智能机甲，更多与驾驶员身体素质绑定。】

【机型种类在这时期呈现井喷式增长，经过不断删减、优化，最终形成了现代的机甲体系，即远程机甲、辅助机甲、前锋型机甲、综合型机甲和近卫型机甲。】

教官说：“或许你们更习惯管后三种机甲叫轻中重型机甲？”

下方有人发出善意的笑声，沉闷的气氛一扫而空。教官挑眉：“我说错了？确实说错了，不只是你们，其实我们也习惯这么叫。”

现场在教官的插科打诨中重新变得轻快，池述神经逐渐放松，意识很快沉入深渊。

……真的，太困了。