这位转校生拉米娜的确给班上增加了一些活力。刚开始，拉米娜比较害羞腼腆，不怎么出声。在相处几天熟络之后，拉米娜便显现出她的大方和活力。许多人对外国生活好奇，因此请她多讲一些国外的小故事。而一些男生，也似乎有点春心萌动。

我这人有点自来熟，也深知一些分寸，因此和谁都能处成朋友。我很快便和拉米娜混熟了，有时便打趣到：

“你可是班里新晋的万人迷呢！”

“呵！”提及这个话题，她倒也不显得尴尬。我见状便和她继续说下去，深度挖掘一些八卦。作为当事人，她得知的一些信息，自然要远远大于我。

而仟月也总是在一旁偷听。

不过，让我感到疑惑的是，最近太璞西和八宝好像都有点心不在焉的。我寻思八宝一直单恋着莉莉；而太璞西又紧咬着成绩不放，这之前的状态，不都很稳定么？总不会是被拉米娜迷住了。

我开始在上课的时候偷偷观察八宝。这小子觉也不睡了，最近心神不宁的。我看他左挠挠，右抓抓，坐也坐不安稳。他时不时抓起一支笔，在纸上涂涂画画些什么我看不懂的东西，要么就垂着脑袋发呆，抬头望日。

我一边听历史老师又开始讲那些被吹破过的牛皮，一边悄悄观察着八宝的动作。这堂课到现在，八宝悄悄看了莉莉5次，而观察拉米娜只有一次，后者算是正常次数，那么就没有问题……

突然，晓泉重重地打了个喷嚏，我便意识到老师的目光投射过来，连忙装成一副认真学习的样子。

“你！”历史老师突然指向我，提问到：“告诉我我刚才讲了什么？”

讲了什么？我的大脑赶紧飞速运转起来。前面的记忆是统计八宝看了莉莉五次，再前面的记忆是看到八宝悄悄扣了颗鼻屎，呃……我瞟了一眼晓泉的书本在哪个单元，立马到：

“在讲关于古希腊的知识。”

“我当然知道是古希腊。”老师追问，“具体是哪方面的？”

好在第一步已经回答正确，这给了我充足的缓冲时间。在历史老师低下头，将耳朵伸向我的瞬间，晓泉立马指向书上的一处。我眯了眯眼，回答道：

“在讲古希腊的城邦，例如雅典，斯巴达什么的。”

那么到这里总算是能让老师满意。我擦了擦汗坐下，悄悄给晓泉比了个大拇指。这位坐在我前面的朋友可真是靠谱，比右边那个天天上课流哈喇子的八宝要强多了。

等到下课，我看见八宝又开始左扭，右扭，脸上露出痛苦的神色。由于上课偷偷研究他容易出事，我想了想便干脆直截了当地问他：“你最近到底怎么回事？”

我寻思八宝也许是遇到了什么情感上的挫折，例如表白被莉莉拒绝了，但是他应该又没这胆子。就在我认为他不会回答的时候，八宝突然冷静下来，对我说：

“我要玩，‘野神传’。”

“这是个什么东西？”我疑惑到。旁边的晓泉也凑了过来。我问向晓泉：“你知道么？”

“嗯，疑似是个游戏。”晓泉沉吟片刻，“手机上的。”

这手机上的游戏最近出的倒是多，我对这方面不是很懂，只知道最近好像都在玩一款叫“联盟荣耀”的游戏，而这个“野神传”是听都没听过。就在此时，不知道从哪冒出来的太璞西把我给吓了一跳。他像是一个灵敏的程序检测到了关键词，从八宝的课桌下哗地探出头来。

“什么，‘野神传’？”他看了看我们三人，长长的睫毛写满了期待。“八宝，晓泉，琴，你们也玩这个游戏么？”

八宝连忙点了点头，像是找到了知己。晓泉摆了摆手，而我则是明确地吐出了“不”字。就这样，我和晓泉听着伯牙与钟子期热络起来：

“你知道吗，”太璞西嘴角含笑，“这个剧情简直神了！我从来没看到过这么刺激的剧情。”

“就是啊！”八宝连声附和，“还有这个玩法！这个游戏性！这个画面！”

我实在有点摸不着头脑，于是便看向太璞西，等他解释。太璞西果然喋喋不休：

“这个剧情可谓是千古一绝啊，讲的是一位失去力量和记忆的勇者，他记忆清楚的时候，发现自己身处在一片林子里。他想不起来自己是谁，唯独有点印象的，是自己身上残破的宝剑。于是他开始四处冒险，打听自己的过去。在路途中，他结识了很多伙伴，遇到了神明，获得了力量，想起了过去，救助了家人……”

我听着这段话，倒是感觉平平无奇。这不就是很常见的西幻题材么？一个孤独勇者的冒险故事。于是我回应到：“那想必这位勇者，也组建起了一支小队，中间找到铁匠修复自己的宝剑，而平民百姓要求他打倒魔王……这都是老套路了。”

“什么！”太璞西马上面红耳赤起来。他认为我觉得他没见过世面，赶紧争辩到：“虽然这些剧情确实都有，但其中还有很多不同的地方！就比如——”他眼珠子转了一转，马上到：“这游戏叫‘野神传’，你可知为何叫此名么？”

“那还真不知。”我期待太璞西会给出何种答案。

太璞西眼神突然躲闪起来。他左顾右看，不懂在警觉什么，仿佛要告诉我们一个捅破天的大秘密。我看着他吞了吞口水，随后低声到：

“我现在说，会有剧透的嫌疑。这是个机密！不过还是告诉你们。事实上，这些‘野神’都代表了不同的信仰，大多是上古流传下来的传说，以及一些民俗形成的。就比如有个‘石头之神’，其诞生的原因，是因为一部分的自然与原始崇拜。这些崇拜丰富了信仰，激发了万物，造就了冲突……”