新的一天，正式开始了法术课的学习。

法术学习课程按顺序分为：法术感应训练、法术通路训练、物体操控法术训练、法术战斗训练、医疗法术训练。

首先是法术感应训练。

老师首先拿出三种物体，分是铁、水和土，同学们需要蒙上眼睛，伸手使用法术分别感应并区分物体。

老师逐步增加难度，他将铁屑或金沙之类的混入沙土之中，要求他们在不不接触的情况下，使用法术将这些铁屑或金沙取出来。

在一次混合沙土提取铁屑的训练中，鹿泽双手对着混合铁屑的沙土施法，铁屑从沙土中分离，许多微弱的亮点从混合沙土中析出，上浮到鹿泽的双手之间，然后凝聚起来，形成一只铁燕子。

“哇，鹿泽好厉害！”周围的同学纷纷夸赞鹿泽。

老师看到后也夸赞道：“鹿泽同学你真是当之无愧的天才，别人都是提取后大多形成不规则的铁块，最多也就形成圆，你就已经能将其聚合成这么精美的燕子了。”

鹿泽回道：“这都是因为老师教的好。”

老师回道：“是你太优秀了，我还没教过你们这么精细的操控法术呢，我想你以后一定会成为优秀的大法师！”

此时老师心想：‘因为连我也做不到，他真是太厉害了，要是被学生知道那就太丢人了，呜呜呜……’

“老师您过奖了。”鹿泽回道。

感应训练学习得差不多后，就开始学习法术通路，也就是老师开始教大家的运气。

运气是将肌肉或法术器官产生的法术能力聚合到身体的某一位置，或者使法术在体内流动。

运气的主要目的是提高对法术能量的精确掌控，以及提高法术能量的产量和储量。

接着物体的操控法术。

在教室里，老师给所有人发了一个方形铁块，然后要求他们将它重组成圆形，之后又叫他们弄成小动物的模样，随后又增加难度，铁块和物体混合重组，最终需要练到能随意操控境界。

这项训练的主要目的是操控物体，可以将其运用于医疗、艺术和日常生活等，而在战场上多用于制造成具有杀伤性的法术。

操控法术需要靠法术感应到周围的物质，然后有效的利用这些物质，因此术士在时常把需要携带许多的材料在身上。当然，也可以使用法术将物质附着或埋藏于皮肤或体内，只是这种做法比较危险，不建议初学者尝试。

学完操控法术后，老师顺便提了一下物质生成法术。

物质生成法术是完全靠法术合成物质，这对法术的消耗非常大，因此很少有人使用。

随后是法术战斗训练

这是学生们最感兴趣的课程，因为和战斗相关的大家都非常熟悉，学起来也比其他的要容易。

法术战斗训练主要是这几项：

一，不接触的情况下，使用法术将桌上的石子发射出去，并击中远处的靶子。

二，不接触的情况下，使用法术点燃远处的火把。

三，将剑、枪等武器附着各种法术属性，然后对木桩进行攻击。

四，给箭矢附着法术属性和对箭矢加速，并超远距离击中靶子。

五，冰冻训练，在不接触的情况下取出杯中的水，将水结成冰锥，射向远处的靶子。

六，强化法术，主要是强化视力和肌肉骨骼。

七，光法的照明训练和雷法的电流释放训练。

最后是比较特殊的医法。

医法是以木法为主，其他基本法术为辅的混合法术，在战斗中起到非常重要的快速治疗伤员作用。它是因人们尝试将法术用于医术治疗病人，逐渐形成的一种医术，因此简称医法。

医法是现如今最复杂的混合法术，因为学习之人必须有很精准的法术感应能力和物质操控能力，以用于区分和判断人的病情，并对病人进行治疗。

医法主要分为自愈术和治疗术。

自愈术是靠法术提高身体的自愈能力，是一种被动法术。

治疗术顾名思义就是对伤者或患者施加的一种治疗法术，是主动法术。