凌翔朔恨恨指着他们说：“你们两个学渣，就知道开这种无聊的玩笑。有本事在学习上超过我……”

赵邯学林怀安的语气对付他：“在邕宁三中，学习上我只佩服张若琳同学！”

你是老二又怎样？

这时语文苏老师抱着一叠作文本进了教室。

她安排大家写一篇议论文，要求八百字，就一件事发表自己的看法。

林怀安知道三模考试中，作文部分也是阅读材料，依据要求写一篇不少于800字文章。

材料一：《庄子》中，惠子对庄子说：“你见解听起来很好听，但是没有用处。”

庄子说：“只有知道什么是没有用的人，你才能跟他谈论有用。

大地广而且大，人所用只有脚踏的一小块罢了。

若只留下脚下踩踏的一小块，其他的挖到黄泉，那这块大地对人还有用吗？”

材料二……

林怀安换了一种说法，表达的是同样的意思。

选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。

让张若琳和彭勤奋去写一篇文章。

同时他自己也一样做这个作文。

苏老师是要求学生寻找合适的题型去写一篇作文，并没有具体要求。

学校语文组能够想的题型已经基本上岀得差不多了，所以苏老师让他们自己去想题型。

其他同学都在抓耳挠腮，无从下手之际，她看见林怀安和张若琳议论几句，就开始埋头写了起来。

她感兴趣走了过去。

“你们想好的作文题目是什么？”

林怀安把作文题型给苏老师看。

苏老师认为这作文题出得很有新意。

她把作文题抄写在黑板上，让全班同学都去做这道作文题。

她教了两个重点班的语文课，一班是文科重点班，二班是理科重点班。

全校清北苗子基本上都出自这两个班，所以学校也特别重视。

作文是语文中的重中之重，所以不仅仅是她，语文组其他老师都在集思广益，有好的题型大家都一起分享。

她认为林怀安出的这个作文题型，值得跟其他老师分享一下。

或许有助于提高全校高三年级，在即将面临的第三次模拟考试中，取得优异的成绩。

林怀安因为前世做过这道作文题，当时他拿到了52分。

考完以后他还认真总结了，认为再一次做这题作文的话，肯定会写得更好。

就像高考作文一样。

所以现在再写这篇作文，他根本就不用花费思考的时间。

在不停地奋笔疾书。

下课铃声响起的时候，他把作文写完。

看见前面的张若琳还在写。

同桌的彭勤奋才写到一半。

中间桌位的凌翔朔和蒋隽永，也还在埋头写。

赵邯咬着一支钢笔，墨水把嘴唇都染黑了都浑然不觉。

全班只有林怀安早早把作文写完了。