但我们大人呢？夫妻之间，丈夫很累了，回到家却被指责，“人家的老公都那么有出息，赚大钱，而你却是个窝囊废，我嫁给你算是倒霉了。”难道你不知道他在外面扫大街忙了一天了，一口热水都没喝过吗？难道他没有赚钱让你吃饱吗？

即使媳妇看见了环卫工人的累，但她们不去想那个问题，她们不关心丈夫累不累，她要的是与亲戚比、与同事比、与邻居比等。对，攀比。

还有媳妇，作为家庭妇女，在家干了一天的活，还要接送孩子，照顾公婆。丈夫回到家，看到媳妇不修边幅，“娶你真是丢人了，什么也不干，就吃闲饭！”她是没有干活吗？全家的衣服谁洗的？孩子的接送谁做的？菜谁买的，谁做的？公公婆婆的病是谁照顾的？没良心的。

还有孩子。我们说过小时候的孩子有共情的心理的，但慢慢地大了，就变了。比如孩子在小学时非常好，但是到了中学，中学里都是攀比，他们也就慢慢学会了攀比了。然后到家里又嫌弃爸爸，又嫌弃妈妈，要么嫌弃爷爷奶奶或者姥姥姥爷，没有生长达官贵人的家里。

为何一个学校的孩子，在小学里都是好孩子，不嫌弃父母贫穷的好孩子，到了初中后都集体变了呢？是这个学校里设置了魔法吗？让孩子进入到中学后集体失忆，变成了爱攀比，爱嚼舌根的？大年级的集体影响了低年级的？

柏子琪从陈老板事件后，卖了商铺，也去当了一名教师，她是教小学的。她那个学校的氛围很好的，那些孩子都聪明、活泼、暖人心，根本没有攀比的情况发生。但她偶然遇到了她教过的几个学生，升到了初中一年了，从他们的身上看到了攀比，看到了嚼舌根。她告诉孩子们不要这个样子，但学生们不屑地说，“我们学校现在都这样？”

柏子琪为了这件事，进行了调查，然后拿着调查报告去找了教育局。正好是于老师接待的她，于老师也正头疼着这件事情，她还没有想出好办法，就想听听柏子琪的意见。

柏子琪说，这根源在学校和老师，如果老师的正向教育好了，不会有这些事情的。或者说，学生们之所以出现这些问题，是学校里根本就不管，他们只抓学习，其它的一切都不管，这必将给社会带来巨大的隐患。

于老师也是这么认为的，但难就难在这些学校都为了政绩在拼成绩。而那些品德之类的，学校里不管的原因是，教育局没有将那些纳入考核。如果教育局能将思想品德等等都真实的纳入考核，不会出现这些问题的。但现在的学校只要成绩好的，品德自然就给打高分，这也是一个头疼的问题。

所以整个不良风气的改变是牵动着整个社会的，需要整个社会同时的改变的。一个全方位的政策出台是需要时日的，也需要许多的好的意见。但是现在肯定是不行的，他们只是个小教育局，意见也不足够的好，不知道怎样向上反应意见。