睡神立马抬头坐好，看着讲台等着点名。但马上就意识到不对，讲台没人，身边都是有个，吓得一激灵，差点喊出来。

“别怕，我不是鬼！起来，跟我来。”

同学们憋着笑，忍得好辛苦。

来到第一排，让原本坐在正中间的同学让个位置，指着空位说道：“以后上我的课，这里就是你的专用座位，其他同学不要占用哦。”

这个同学坐在那个座位上，一脸的生不如死。

从此以后，这个位置真的成了睡神的专用座位，在以后的线代课上没有睡过一次觉，只要他有要睡的征兆，吴老师立马喊他回答问题。回答不上来就得站着，如此还怎么睡。

吴老师是懂学生的，他知道线性代数的课上起来会枯燥、会难懂，他怕学生们放弃这门课程。于是会不经意的制造一些笑料，特意把一些要放弃的人提溜出来，就是让学生们能坚持下去。

为了让同学们对线性代数的知识点记忆更加深刻，吴老师甚至给同学们编了顺口溜。

张一凡在上课时很认真，他会仔细记录吴老师的板书，赵世杰看了很疑惑，他不知道这是只有张一凡知道的秘密。

大学的许多老师在期末的时候都喜欢划重点，提前告诉学生们要考哪里，那意思似乎在说，再挂科可不愿我了！线代吴老师也会划重点，学期末的一堂课上，有同学询问吴老师哪些是重点，吴老师的回答很干脆：“都写给你们啦呀！”

“在哪？”同学继续追问。

“课堂上的板书就是啊！”

提问的同学绝倒。

这就是张一凡线性代数的授课老师吴明，声音暗哑却谆谆教导不厌其烦，手无缚鸡却耳提面命绝不放弃，也许老师一直没有放弃你，是你自己放弃了自己。

软件学院这届学生是线性代数历来挂科率最低的一届，这其中有吴老师的不懈努力，也有赵世杰同学的辛苦付出，更有睡神的不“睡”之功。

当然，这都是后话，回到课堂，张一凡听着吴老师亲切的声音，记录着板书上的宝典，认真理解着线性代数的深刻含义。