“……”

“陈指，然后呢？”

“然后继续训练啊，难道谁还想退出国家队？”

“你不是也同意踢球还是需要用脑子吗？”

“你们有脑子吗？”

“……”

“有脑子，还需要数学奥赛冠军加入国足？”

“……”

“这套训练方法是为你们量身定制的！”

“？？”

“它不叫「坐标区域传球法」，叫「单细胞训练法」！！”

“……”

“还没练几天，就开始质疑了？要不，你们来当主教练？”

“……”

……

一顿劈头盖脸的训斥，温淼只得黯然回到宿舍。

一群队友立即围过来，问沟通结果怎样，温淼半晌没出声。直到队友再三追问，他才幽幽地说了句：“菜是原罪啊。”

不管众人多不理解，训练有条不紊地进行着。

后期，对抗训练中练习「坐标区域传球」时，比赛更是被肢解得支离破碎。

“C12怎么能这样传，你没看见前面有个木桩子？”

“你这样转了大半圈，再传到H8，对方早就就位了。”

“P5，不是屁股，你撅起个屁股什么意思？想被爆菊吗？”

……

踢球就如被强暴，如果不能反抗，那就闭上眼睛享受。这是国脚们的共同体会。

由于入选的国脚大部分是智商和文化素养在线的，训练的进度让陈寒暑颇感意外，能跟得上预定目标。

对于大多数国脚来说，他们发现自己身上明显出现了两个变化。

其一，踢球变简单了，以前传接球要考虑的事情很多，现在只要一门心思传到指定位置就好；

其二，视野突然变开阔了，球场的每一区域时时刻刻都在自己脑子里，进而自己舒适的区域，难受的区域，相应对手的优劣势区域竟然也逐渐清晰起来。

老国脚中，脑子最好的温淼感受尤为明显，像个单细胞一样踢球，实际上就是去繁就简，让踢球变得简单合理，从而就能快速起来。

第一阶段集训即将进入尾声，陈寒暑宣布了一件事，最后一天会进行队内对抗赛，学生国脚全部分在一组，老国脚一组。

失败的一方，惩罚是剃光头。

另外，输赢不是完全看比分，还要看「单细胞训练」的完成率。

对抗赛前一晚，陈寒暑把徐海叫来。

沈毅东调出了一大堆数据、公式，是所有队员此前比赛和本次集训的数据汇总、归纳。

陈寒暑说：“根据这些数据，我们为对抗双方制定了现阶段最完美的战术。”

“但是，我们「寒暑足球」的研究还没那么完善，无法满足更高的战术执行。所以，在战术的基础上，还需要一个破局者。”

“徐海，我要你做那个破局者！”

“除了完成作战指令，你要尝试用你掌握的「寒暑足球」理论，进行一些创造性的发挥。”

“我们想知道能不能用数学创造出一个自己的「梅西」来。”