正常日常袁峰非常认真的完成着，回家用课后时间写小说还没有告诉爸妈，怕他们担心学习成绩下降，可是袁峰的成绩非但没有下降还因为些小说，把阅读理解理解到位了，语文成绩还上升了不少。特别是最后的语文作文，虽然小学一年级考试。

可是作文作为高分项还是很需要多写作文来用于语言积累的。这不正好，些小说需要处理好语言的条理性，所以袁峰的作文都快变成了满分作文了。老师在后来开家长会的时候，重点表扬了袁峰小朋友家里的大人，会教孩子写作文，写的非常生动。

袁峰爸爸在家长会的表扬里，非常高兴这不比上班被老板发奖金来的快乐。毕竟是自己家宝贝崽子表现好，回到家里袁峰爸爸还绘声绘色的给讲了一遍，让家里的爷爷奶奶也很高兴，当然妈妈提议说今天吃大餐奖励袁峰。一家人欢声笑语一直到晚上。

夜里袁峰的系统任务就随着袁峰的白天想法出现了新的任务，这次系统任务很奇怪，是农业基础教程，袁峰就开始学习起来。袁峰学了后这时候才深刻意识到，每天吃到的美味食物都是农民伯伯在地里面种出来的，虽然袁峰一直都非常的清俭节约，从不浪费粮食。

可能是从小家里的环境所致，大人们也非常珍惜粮食，所以袁峰对于农民伯伯们种地还需要学习如此之多的教学感到了吃惊。什么土质土壤肥沃程度，还有天南地北的种植环境等各种因素都会影响到种在地里面的作物最后的收成。

学完这个农业基础教程后，袁峰觉得自己可以让科技的发展在这里用上一分力气是最好不过的了。不能总是让农民伯伯如此辛苦劳作，就应该让其清闲的用机械按钮，点击程序后直接由机械种田来开启如此辛劳的工作。

这样农民伯伯也可以更加有精神享受更多的休息时间，让日子过得不那么辛苦。这是袁峰想到的最好的解决办法。当然现在的他没有办法做出这种机械，于是就把这个想法写成了小说内容先记录下来，一会自己有了这个能力的时候一定要改变农业现状。

第二天是星期六，袁峰和往常一样，在家里看书，因为从姥姥姥爷那边借的小舅舅的书籍。然后袁峰都看完了初中课本，都开始看高中教科书了。袁峰看了书只能说提前预习了，因为袁峰还不知道有跳级这个说法。也有因为自己年纪还小不想离开这个小学的。

马上就要到了五一劳动节加上又有双休，这个节日就有些长了。五天的小长假也是孩子们喜欢的。虽然也会布置家庭作业，可是作业袁峰已经在学校随堂写好了。这两天上完课后就可以直接连休五天。星期一的时候，班主任就让大家一起开了个早会。

约定好了，长假时期不去玩水，不做危险的事情。一定要安全回校，然后就平安的上完两天的课程后就开始放假了。父母也是有假期的，因为是劳动节所以厂子里面的工人就错开休息。袁峰就被爸妈带去市里的动物园里看来野生动物。