考完试，我的内心久久不能平静，现在的问题学生越来越多了？成绩好的压力大，焦虑失眠；成绩差的无所事事、得过且过、抑郁厌学；成绩一般的，一瓶子不满半瓶子晃荡，浪费了天赋和潜力。女生没有女生该有的矜持，男生没有男生的阳光和担当，男不男女不女的！

要不我用前世的经验来帮助更多的学生吧，我要从实习生变成真正的心理医生！

说干就干，从谁身上下手呢？我得找个实验对象！思考了一天我决定从小李下手！他正沉浸在考试的失败当中，一脸闷闷不乐的样子，这正是我的机会。

晚饭过后我早早的来到教室，我得摸清李栩豪的老底，对症下药，才有奇效。

“李栩豪，你怎么闷闷不乐啊。”我装作不知道他作弊被抓，“看你考前那么刻苦认真，起早贪黑的能考个前30吗？”

李栩豪瞪了我一眼，真是哪壶不开提哪壶，还前30呢，后10名还差不多！

他没有理睬我，我从口袋掏出零食放在桌上，“来吧，你爱吃啥就拿啥，我可大方的很，不像你小家子气，说个话爱答不理，真不像个男子汉！”我用话激他，只要他开口，事就成了一半。

李栩豪被气得不行，“你个小丫头片子，看不起谁呢？”说着从桌兜里拿出一包零食，“来，随便吃，林清俞，半个月我看你没日没夜的学习，考的咋样，能比我好嘛，每次都是吊车尾！”他一副阴阳怪气。

我看他满血复活，斗志昂扬，就不客气的把一兜零食装作全部拿走的样子，“还是你大气啊，我小气，我小气，我向你道歉，零食我就拿走啦，谢谢你啦！”

李栩豪目瞪口呆，想制止，又不太好意思，没见过像我这样厚颜无耻的人。我看气氛差不多，把零食又放回桌上。

“李栩豪，你看咱俩成绩差不多，都不受老师待见，其实我还挺佩服你的，你打篮球帅极了！”我一边套近乎，一边找他的优点。

“真的吗？林清俞，你也看我打篮球啊，我投篮是不是十投九中？是不是帅呆了！”一说到篮球他兴奋的不行，手舞足蹈，还比划一个投篮的动作！

鬼才看他打篮球，我之前偷听他和张子恒谈话，他张口一双球鞋，闭口一个篮球，“对，对，对！”我学他比划了一个投篮姿势。

通过这一系列的套路，我取得了他的信任，又问：“我学习不好，题一做错我妈就会打我手心，你呢？”

李栩豪一脸不高兴的样子，似乎不想提起往事。我又说：“我看你挺聪明活泼的，成绩也只是中下游，为啥呢？”

李栩豪一听到别人夸他就开心，打开了话匣子：“上小学的时候，学校就爱布置作业，写完了还让家长签字，我最怕的就是妈妈检查作业。每次写完作业，我都小心翼翼地把本子递给她。她总是拿着红笔，一行一行地检查，一旦发现错误，就会毫不留情地指出。有时候，我甚至觉得她对我的作业比对她的工作还认真。她的批评总是让我感到自卑，觉得自己怎么做都达不到她的要求。”

“特别是到了五六年级，科目多，题又难，下放学我就开始写作业，写好一科她检查一科，一会说我字不工整，一会说我不审题，写完作业已经快晚上10点了，又累又饿，作业写不好不让我吃饭！”

“因为妈妈的批评，写作业对我来说变成了一种负担。原本应该是学习知识的过程，却变成了一种折磨。我开始害怕写作业，害怕面对妈妈的批评。每当作业来临，我都会拖拖拉拉，能拖多久就拖多久。这样的心态让我对学习产生了抵触情绪。”

“在所有作业中，我最怕的就是作文。每次写作文，我都觉得像是挤牙膏一样，挤不出来多少内容。妈妈对我的作文要求特别高，总是觉得我写得不够好。她总是说：‘你看看别人家的孩子，作文写得那么好，你怎么就写不出来呢？’这句话像一座大山压在我的心头，让我越来越不敢面对作文。”

“在这样的环境下，我对学习的兴趣逐渐消退。我开始厌学，觉得学习是一种折磨。每当走进教室，我都会感到一种压抑，不想听课，不想写作业。这种情绪像一颗种子，悄然生长，让我对学习产生了深深的恐惧。”