罗恩满脸惊愕地与哈利开始低声私语：“原来你这家伙还藏着这么一手啊？难道平凡的大多数里就只剩我一个了？”

可随后他却看到，哈利也是一脸茫然，仿佛在无声地诉说：“我怎么压根不知道自己如此厉害呢？”

这两位宛如吃瓜群众般的少年，只能默默地相互对视一眼，内心不约而同地暗自吐槽：“你们俩简直就是怪物呀，这才开学第一天呢，就这样一本正经地探讨着五六年级的魔咒。”

吐槽完毕之后，他们只能再度相互对望一眼，这才稍稍放下心来，毕竟平凡才是大多数人的常态。

迈克尔却喜上眉梢，欢快地接连拍手，这种感觉美妙至极！

他迫不及待地向赫敏追问道：“然后呢？接着还有什么呢？”

由于他们讨论得过于投入，尤其是备受小女巫们关注的迈克尔也在其中，吸引了大厅中陆续而来的人群的目光。

交流中的两人却并未有丝毫的察觉，依旧沉浸在交流中无法自拔。

赫敏非常喜欢迈克尔的反应，她喜欢迈克尔这种引导式。

这让她感觉到了，平等的交流学习。于是便也情绪高涨地接着阐述对此的结论。

她微微站起身来，双手在空中比划着，仿佛在描绘着自己的想法，说道：

“根据我阅读了解到的，和罗恩刚才所说的相互结合。”

“你和哈利，包括在场的所有小巫师，在童年都出现过，无意中使用出魔法的情况，这应该被称为意外魔法。”

“而为了能够控制魔法，大部分巫师需要使用魔杖。”

“但是，魔杖和魔咒并非是使用魔法的必需品，因为没有它们，巫师依旧是巫师，只不过是‘控制’上存在区别而已。”

“可以先得出，魔咒并非是起源，它更应该是归类出的使用步骤。”

“首先应该是巫师感触到自身拥有的魔力，这种神秘的力量。”

“然后在不断的实践和探索中，逐渐形成了魔咒这种，用于操纵魔魔力的工具和方法！”

“魔力是一，认识到魔力存在是二，最终形成的魔咒是三，它们是递进的。”

“对！对！对！先有魔力，后有无意间魔法的施展，最后才诞生了魔咒！”迈克尔兴奋地一跃而起，在原地来回踱着步，皮鞋与地面激烈地摩擦，发出阵阵急切的声响。

“它是巫师对魔法世界认知与实践的璀璨结晶。”他边激昂地阐述着，边灵动地用手指在空中快速点动，仿佛在演绎魔咒的施展过程。

“魔咒的效用，绝非仅仅停留在，引发某种魔法效果这般浅显层面。”

“实际上，它是巫师基于自身对魔法的深邃理解与迫切需求，巧妙借助特定的语言和动作，从而实现对魔法力量的精准掌控。”

迈克尔的话语如同连珠炮一般，一个接着一个地从口中蹦出，令人几乎难以跟上他的思维节奏。

他的额头渐渐渗出细密的汗珠，那是他在深度思考与热烈表达过程中所留下的努力印记。

“魔咒是巫师将内心意图转化为实际魔法行动的关键桥梁，是巫师对魔法世界进行认识和改造的具体途径！”

“而当下我们所运用的魔咒，是在教育环境的熏陶下，历经不断的学习与实践逐渐形成的认知结晶。它虽有着显著优势，但也暗藏着一定弊端。然而，总体而言，它是一种呈螺旋式上升的集体智慧体现！”