从年初二开始，家家都开始走亲戚，但初二只走三年内有亲人去世的亲戚家，这里面有“每逢佳节倍思亲”意思。主人和客人都是穿戴孝服，这种习俗一直延续到今天。

初三以后，就按各家每年固定的待客日，进行探亲访友走亲戚了。一般初十之前亲戚就走完了，正月十五全家人也像初一那样，在自己家里好吃好喝。

正月十六后，大人们就没事了，这个季节也是农闲时期，人们就开始耍社火、荡秋千，敲锣打鼓闹新年，开展各种娱乐游戏活动。正月十五前后几天，每家每户的小孩，都挑着灯笼，在街上玩耍，每家的门上也挂着灯笼，和大年初一一样，男孩子们最爱放炮，到处噼里啪啦震耳欲聋。正月十五晚上每家门前还要点燃一大堆火，年轻人一个接一个跑着从火堆上跃过。有人说这样就把以前一切不好的霉运全都烧掉，新的一年红红火火，这是人们的一种心里期盼，这种习俗也一直从古代延续到今天。其实，这些都是从古老传说衍生而来的。

传说在很久以前，人少而凶禽猛兽很多，四处伤害人和牲畜，人们就组织起来去打它们。有一只神鸟因为迷路而降落人间，却被不知情的猎人给射死了。天帝知道后十分震怒，立即传旨，让天兵于正月十五到人间放火，把人间的人畜和财产通通烧掉。天帝的女儿心地善良，不忍心看到人间遭受灾难，就冒着生命危险，偷偷把这个消息告诉了人们。众人听说了这个消息，都很害怕，不知该怎么办。这时，一个老人想了个办法，他说：“正月十四、十五、十六这三天，每户人家都张灯结彩、点响爆竹、燃放烟火。这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了，天兵也不来人间放火了。”大家听了都说这个办法好，便回各家去准备了。到了正月十五这天晚上，天帝往下一看，发觉人间一片红光，响声震天，心中大快。人们就这样保住了自己的生命及财产。从此每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放烟火来纪念这个日子。也许有些地方的传说和习俗不一样。

学校正月十六就开学了，毛豆和同学们去学校报到，没有见到程前江和常敬贤两位老师。有些学生议论说“咋没见常老师和程老师？他们还回来不？”学生们担心他们喜欢的两位老师是不是能回来？郑三民老师听到了学生的议论，说到：“常老师和程老师路远，他们会回来的，不要瞎操心了。”

下午天快黒的时候，常敬贤老师回到了学校，第二天，程前江老师也到学校了。他俩和全校师生又投入到新学期的教学工作中。

开学前几天忙过之后，一天晚上，俩人闲聊时，程前江问常敬贤何晓父母对他俩的事态度转变没有？常敬贤苦笑着说：“我俩结束了。何晓为这事和父母闹翻了，把她母亲气的都住院了，父母说她是不孝之女。她在我面前哭的很伤心，我还能咋办呢，她没有办法说服她父母，我就得主动和她断绝关系，以免她左右为难。我走时悄悄给她放了封分手信，她的这些痛苦都是我带给她的，不忍心看她和父母把亲情关系闹的没有了。”程前江本来还准备给常敬贤说他这次回去还相了次亲，父母催他早点回去，就是这个事，女方条件不错，回去后两人就谈成了。而常敬贤却要和何晓分手，他也为他俩婉惜。

为了避免不快的话题，程前江安慰了常敬贤几句后，就转移话题，说山区交通信息都很闭塞，学生对外面的世界缺乏了解，现代信息和知识匮乏，课外读物也没有几本。他想是不是可以给司校长提个建议，每周给学生增加一节了解山外的世界、了解当今科技和社会发展现状的课程，给学生打开一扇了解外面世界的一个小窗口，增长一点见识，这样也可以激发学生学习文化课的积极性。常敬贤听后非常赞成，说这个想法很好。俩人围绕这个话题聊了半天，最后决定明天向司校长说一下他俩的想法，如果开设这门课，这门课叫什么名呢？两人苦思冥想好长时间没有个好名。时间不早了，两人也就睡了。刚睡一会，程前江突然高兴的说：“我想了个好名子，就叫‘桃花园外’课，你说呢？”常敬贤也笑着说：“好，这名好，明天给司校长说说看。”本来程前江为了避开常敬贤不愉快的话题，让常敬贤忘掉烦心事，信口开河胡乱说的，没想到却给学生们增加了一节课。

第二天，司校长刚来学校，他俩就把昨天商量好的事说给司校长，司校长听了很赞同他俩的想法，同意开设这门课，暂定把每周最后一节自习课改为“桃花园外”课，学生自愿听讲，由程前江和常敬贤轮流上课。这事说定后，他俩正要离开，司校长笑着说：“我正好也想找你俩呢，这刚开学事多，还没顾得上给你俩说。上学期期未考试，五、六年级学生的成绩总的来说比以前要进步不少，特别像李大牛、王栓住、乔毛豆等好几个学生进步很快。这都是你俩的功劳，你俩的到来给学校带来了一股新风气，学生们爱学习了，学习成绩也提高了，我代表全校师生感谢你俩。”司校长这样一说，俩人都不好意思了，忙说他俩经验不足，好多地方还得向司校长和其它老师学习等谦虚的话。他们三个人正在聊着，这时上课的时间到了，他们就各忙各的事去了。