而语文书，就是当前最简单最直接了解文化的渠道。

上午的课程是数学和英语，班主任宋伟是数学老师，在铃声响起的时候，他准时的拎着保温杯走进班级。

看到老班出现，班级迅速安静下来。

宋伟扫视了班级一眼，照例一脸严肃的放下保温杯，清了下嗓子，道：“高三已经正式开始了，再苦再累就是这一年了，别的话已经说过很多次了，我就不多说了。

但是，还有一句话，我还是想要说一下，你们已经是高三学生了，一定要端正学习态度，不要惹是生非，下面开始上课。”

夏天明能够感受到老班话语中蕴含的感情，但很可惜，班里的其他同学有多少人听进去，就说不准了。

正如前世的他，便是那左耳朵进右耳朵出的一份子。

畅游在知识的海洋中，时间过的总是如此之快。

下午前两节课上完，高老师夹着语文课本，看向夏天明说道：“夏天明，晚自习七点半时候去一趟王主任办公室。”

“好的，高老师。”夏天明站起身来，如是答道。

等到高老师走远，十七班的学生这才纷纷看向夏天明，眼神中羡慕有之、不屑有之、漠然有之......

“行啊，天明，你还真进了作文竞赛。”李俊用胳膊肘戳了戳夏天明，示意他朝前看去，“你看赵康的眼神，估计都想将你取而代之了。”

夏天明顺着李俊的示意看去，正巧看到赵康回头。

两人的眼神交汇了一瞬，随即彼此分开。

夏天明回过头，朝着李俊说道：“我之前就建议他了，可以找高老师申请，也不知道他有没有去申请。”

“那还用说，如果真通过了，高老师怎么没有点他的名字。”李俊理所应当的说道，就像赵康真的找了高老师申请一般。

在班级中，都是有小团体存在的，每个小团体各自占领了一定的区域。

通常而言，这种区域是以座位区分的，比如前两排就是好学生占领的区域，中间三排是中等学生的地盘，后面两排则是差生团体。

但每个班级一共有八排座椅，最后一排自然是留给每个班的体育生和艺术生的。

很显然，坐在第六排的夏天明、第七排的李俊和坐在第二排的赵康不是一个团体的。

李俊瞧不上赵康也是情有可原。

至于夏天明为什么有程灵玉这样的美女学霸做同桌，这就不得不提到教导主任在今年上半年所提及的帮扶计划了。

帮扶计划顾名思义就是优生带动差生，从而达到共同进步的目的。

不过，以夏天明的见识来看，这种计划无异于是在牺牲那些好学生。

前世，他可是看过一篇报道，说的就是这类的问题，一名老师将班里成绩最好的女同学和班里成绩最差的男同学安排在了一桌。

结果，在混混男同学的影响下，女同学成绩一落千丈，甚至初中都没念完就辍学了。

夏天明自然不是混混，但他与程灵玉之间的交流也很有限，除了偶尔递个纸条打探些消息之外，他从来没有主动去找过程灵玉说话。

至于问问题，他一个打算走保送路线的穿越客，又怎么会有学习上的问题去问她。