明月长老自顾自说着，他那浑浊的眼眸却早已湿润。

“弟子明白师父的一片苦心。”

王骥成本有千言万语想要表达，可终究还是汇聚成这简短的一句话。

“我们师徒相处已久，我又怎会不知你的品行？可你之前站的太高，有太多人看你不顺眼，欲将你置之死地而后快。”

“骥成，欢迎回来。”

说罢，明月长老便转身离去。月色照耀下，他单薄的身影显得格外孤寂。

“这明月对你挺好，你有一个好师父啊。”

“师父他在我根基全无之后，每个月都会把本属于他的俸禄给我。他一直很希望我能够重新筑基，当回那个万人瞩目的天才。可我做不到，我只能把他留给我的晶石攒着，每晚就是对着它们发呆。”

“贫道怎么没看到明月身旁有别的弟子？”

“师父他收了几十位徒弟，可在我之后却是一个都没有。”

江夜看着这位对着晶石沉思的少年，不由得感慨起明月长老的不易。

“不说这些了，老祖。我们修行吧。”

王骥成站了起来，眼角处还有点点泪光闪烁。

“那你准备纸笔吧，我念你写。”

“不知老祖要弟子写何物？”

“熟读《诗词二百首》，不会作诗也会吟。”

不知过了几炷香的时间，王骥成顶着瞌睡总算完成这项任务。

“写完了，你要不去休息会儿？”

江夜看着眼袋厚重的少年，有些心疼。

“不用了老祖，这对我来说不算什么。下一步是什么？”

“如果你要想深刻地体会一首诗，最重要的是什么？”

江夜开始循循善诱。

“背诗吧，多背几遍就懂了。”

“错！是做阅读理解。”

看着王骥成一脸不解的样子，江夜指着书上的《静夜思》。

“这首诗用了什么样的手法？描绘了一副怎么样的图景？表达了诗人怎么样的思想感情？”

“恕弟子愚钝，弟子不知。”

“换个问法，这首诗的关键景物是什么？”

果然这种教育对于玄幻文明来说还是太超前了。

“月亮。诗人在描述他观赏月亮的场景。”

“对，诗人用月亮表现他的思乡之情，寄托浓浓的乡愁。孺子可教也。”

江夜赞许地点点头。

“老祖，为什么月亮能表现思乡之情？”

这可把江夜一时间问住了。

“因为当游子身在异乡，无法及时与故乡的亲人联络。而双方都能同时看到的东西就是天上的明月，以此睹物思人，寄托情感。”

“老祖，那为什么不是别的东西？怎么不是太阳？不是大地？”

江夜也陷入了沉思，当时上学那会儿，老师也没说为什么就是月亮啊。

“咳咳，你只需知道这是古来就有之，大家都已经约定俗成了。这需要你自己去感悟天地，贫道的师父当时就是这么告诉贫道的。”

江夜不想在这个话题上纠缠下去，等下徒弟没教成，教出一个十万个为什么。

王骥成听完江夜的回答后，只是若有所思地点点头。

在夜将老祖指点了两三个月的情况下，王骥成的学习进度那叫一个突飞猛进。

“看你这几天来学习有所小成，让贫道来考考你。”