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第31章、高考666分

“王波你也不是第一次参加高考阅卷了,怎么还能犯这么低级的错误,满分作文那是随便能给的吗?”

朱明华刚关上门便忍不住怒斥道:“而且你真的有认真看过那篇文章吗?”

“把医生当做英雄,这种立意我们不早就开会说过,不能给高分吗?你竟然还给个满分,你到底怎么想的?”

也难怪朱明华这么生气,高考阅卷才开始三天,他们组就已经严重落后进度,今早他还特意开了一个晨会,强调了一下这个问题。

可没想到转身王波就给他弄出了这么个幺蛾子,竟然弄出了一篇满分作文,简直是无法无天了!

王波心里委屈,想要反驳,可抬头却看到一名白发苍苍的老人正坐在电脑屏幕面前。

这人微胖,戴着老花镜,看起来慈眉善目的,可王波一见到他就不敢吭声了,把所有委屈都咽进了肚子。

“蒋老师,真是让您看笑话了。”朱明华一脸惭愧的看向老人。

老人笑眯眯道:“小朱啊,你还是改不掉老毛病,做事太急躁了。”

朱明华愣了愣,有些不解道:“蒋老师,你这话什么意思?”

老人收起笑容问道:“王老师一进门你就说他犯错了,我倒是没搞懂,他错哪儿了?身为阅卷人,他难道没资格打满分吗?还是说,你认真看过这篇文章了,觉得它没资格成为今年的满分作文?”

王波一怔,一直弯着的腰杆忽然挺直了几分。

朱明华则一脸震惊,他听出了蒋老师的意思……蒋老师竟然认为这篇作文有成为今年高考满分作文的潜力?

不过短暂的惊讶之后,朱明华还是很快恢复了平静,认真解释道:

“蒋老师,这篇文章我看了,写的很好,情感很饱满,但阅卷组当初制定评分细则的时候就明确说过,今年高考作文以某单一职业、或者某个具体的人作为英雄的,一律不给高分,我也是按规定办事。”

蒋老师一副半睡半醒的模样,很随意的问道:“为什么呢?医生就不能是英雄了?”

朱明华摇摇头:“在某些特定的场景下,医生救死扶伤当然算英雄,但在高考作文上这么写,立意太低了,不如其他考生写一类人、写一个时代的人、或者写某种现象、某种精神,这样立意才能高远!”

蒋老师沉默了几秒,忽然淡淡的说道:“医之大者,为国为民,这个立意还不够高?”

朱明华愣了一下,许久才开口说道:“有这句话?”

蒋老师还没开口,一旁的王波便忍不住了,连连点头道:“有,最后一句就是,这简直就是点睛之笔,把整篇文章的精神都升华了,我本来看前面也只准备给个高分,可看到这最后一句,我实在是没忍住……”

朱明华脸上顿时青一块紫一块,半天才憋出一句:“那你怎么不早说!”

王波有些无语,心想我一进门你就开始怪我,哪里给我辩解的机会了?

而且,你自己都没认真看完这篇文章,这也能甩锅到我头上?

朱明华确实没有看完这篇文章。

他仅仅只是看了一个开头,发现这个考生把医生写成了英雄,便立刻急火攻心,犯了过于急躁的老毛病。

“蒋老师这是我的错,我至少应该把这篇文章看完再下判断,我性子还是太急了。”朱明华这次是真的认识到自己的错误了,低头认错态度十分诚恳。

蒋老师笑眯眯道:“知错能改就行,你过来好好再把这篇文章看看,你是阅卷组组长,双人交叉阅卷分差超过八分,就该轮到你第三人阅卷了。”

朱明华慎重的点了点头,坐在电脑面前开始认认真真从头看起这篇文章,这一次他看的很慢,逐字逐句去领会这篇文章的精神主旨。

用医生作为对象去描绘英雄主义,一般来说,这种写法确实不占便宜,容易陷入立意浅薄的陷阱里。

可这篇文章却显然不是这样。

朱明华看着看着就入神了,心想这个考生的文笔其实很一般,但偏偏又是这种质朴简单的文字,反而把一些复杂的情感描写的更加深入人心。

初看,朱明华觉得这名考生笔下的英雄是医生,是在危急关头逆行而上的一腔孤勇。

可再看下去,朱明华又觉得病人身上也有一抹英雄的底色,是悲壮的、是感人的、他们用自己的生命歌颂了人类最浪漫的爱情、亲情以及友情。

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