“我本不想发言，我们的梁璐老师偏要让我发言，并从老师的权威角度，以一种命令的形式让我发言。”

“难道就因为她是老师，我是学生的身份，我就必须要听从她的？这对我公平吗？”

梁璐刚想开口说什么，祁同伟先声夺人道：“我知道，有人会说，梁璐老师刚才已经向我道歉了。”

“那么我想问，她道歉，我就一定要接受，要原谅她吗？”

“这对我来说是不是又不公平？！”

“很简单的道理，坏人做了坏事，如果道歉了就有用，还要警察干什么！还要法律干什么！”

“同样的，人做错了事，光道歉就能弥补错误么？”

梁璐：“……”

祁同伟接道：“再从社会学角度出发，公平则是社会的政治利益、经济利益和其他利益在全体社会成员之间平等的分配，它意味着权利的平等、分配的合理、机会的均等和司法的公正。”

“好，我们现在拿梁领导刚才的话举个例子，他也是在场众人在这个角度最具代表性的人。”

梁群峰：还有我的事？？？

“刚才我不想发言，也不想说我为什么不想发言，可梁领导想听。”

“请问，您想听我就要必须要说么？”

“……”

“好，我现在说了，就算我是自愿说的。”

“您刚才说为我做主，无论我讲什么，都保我没事，而且我问了两遍，现在再问一遍！”

“领导，您真的要为我做主，保我没事么？”

“我……”

祁同伟嘲笑，"请问你说的这个主，是什么意思？是做我的主还是你的主？如果是我的主，你凭什么替我做主？我有请你替我做主么？"

"如果你是做你的主，跟我又有什么关系？"

"我有我自己的主，轮不到任何人来替我做主！如果一个人违背我的意志，强行替我做主，这，是不是对我不公平？！"

“还有！你说保我没事，请问你拿什么来保我没事？是不是手中的权力？”

“这……”

“你只需要回答是，或者不是。”

梁群峰咽了口唾沫，他已经察觉到了，祁同伟这是在给他挖坑，他说是也不妥，不是也不妥。

见他沉默，祁同伟不以为然道：“如果您的答案是是！也就是说，您利用手中的权力替我做主！保我没事！"

"在您替我做主的那一刻，就已经对我不公平，因为你剥夺了我给我自己做主的权力！"

"在您说保我没事的那一刻，我就已经有事了，就已经有错了！否则你也根本不用保我。”

“就像古代帝王说一句恕你无罪！”

“一个恕字，你就已经有罪了！”

“为什么！因为权力！高位的人才能恕低位者无罪！否则人们就觉得像是笑话，就如同我现在说，梁领导，我保你没事！我恕你无罪！”

“大家是不是会觉得很可笑？我就是一个学生，有什么资本去说保咱们的领导没事？他又何罪之有啊？”

“反过来对于我，难道不是一样的么？我有什么罪，有什么错？梁领导之前也说了，不就是我不想发言么？难道这也成错了，成罪过了？！”

众人面面相觑。

细品之下，好像是这么个道理！

恕你无罪。

一个恕字，你就已经有罪了。

保你没事。

你一个保字，你就已经有错了。

“所以大家仔细想一想，发言这件事，对我来说公平么？”

“是什么让梁璐老师让我发言，我就得发言，道歉了，我就得接受和原谅她？”