二十世纪八十年到二十一世纪初，20多年时间内，合安北部农村中学，要想提高升学率，树立良好形象，开设初三复读班是唯一有效可行的办法。

在以分数论英雄，升学率作为最重要标准的时代，八十年代到九十年代中后期，开设复读班的目标是提高中专升学率。九十年代中后期到二十一世纪初，开设复读班的目标是提高重点高中升学率。

不论使用什么方法，只要有傲人的升学率，就代表着先进，就是名校。从而带来名校效应，生源滚滚而来，财源滚滚而来。

没有办法的事情，都是这样。存在的就是合理的，违背现实存在就是不合理的。现实往往会残酷地打脸，不论是谁的脸。

那些年，全县农村中学里升学率排在前列的郭家店中学、长营盘中学、老农场中学等那些学校，哪个不是靠复读生拉高分数的？后来迎头赶上的铁东中学亦是如此。没有其它路径，华山只有一条路。

水涨船高。在对中专生实行包分配的时代，农村孩子把实现“跳出农门、吃商品粮、转变身份”的美好愿景全寄托在中考上。

方直记得1992年的中考成绩总分是540分，录取分数线是522分，自己考了528分，一位师范同班同学考了538分，只有语文作文扣掉2分，其余皆是满分。后来想一想，简直是神一样的存在。

那是一个以分数论英雄的时代，是最好的时代，也是竞争最激烈的时代。多年后，方直提到自己当年的中考，都骄傲得不知所言，酸楚得五味杂陈。

时代成就人才，光辉成就岁月。为了“跳出农门、吃商品粮、转变身份”，农村学生初中毕业复读三五年考上中专是很普遍的现象。没有个三五年的复读生涯，基本是考不上中专的。

方直在初三复读一年考取师范，成绩算是比较不错的，一直以来，被老师们当作学习榜样做宣传。当他从龙阳郡师范毕业分配到白膏河中学当老师的时候，他的同学殷华景、陆化雷、李林等人还在铁东中学复读呢。

后来几年，这几位同学也都先后榜上有名，摆脱了身份。“只要功夫深，铁杵磨成针”这句话用在那个时代的复读生身上再合适不过。功成了，名便就了。

独木桥终究是独木桥，它的特点就是窄，就是拥挤不堪。毕竟通过独木桥的人有限，很多人在复读三五年无望后，就彻底失去了继续读书的信心，辍学回家当农民或者出门当农民工去了。

单宇藏校长当年也是复读生，毕业于龙阳郡师范学校。方直、徐谦化、张兆建等也先后毕业于这所师范学校。单宇藏是大师兄。从中受益了，他们这些人自然深谙开设复读班的重大意义。

白膏河中学的大部分老师早都希望能够开设复读班。这个密码不是秘密，只是看客观条件成熟与否。最重要的就是看学校的师资如何。那个年代，一个学校能够各科老师都配齐，且都具有相当水准，是很难做到的。不止是白膏河中学不具备条件，绝大部分学校都很难具备条件，不然，也就不会有极个别学校脱颖而出成为所谓的名校了。

这些年来，白膏河中学升学率一直稳定为零，究其主要原因就是没有复读班。没有复读班就招收不到优质生源，没有优质生源就提高不了升学率，提高不了升学率就招收不到优质生源。不是优质生源，就极易造成学生流失。多年来，白膏河中学已经陷入了这样一个恶性循环，而不能自拔。

时间回到若干年前，当年，若不是章振兴校长被调走，若不是民师名额被简小洁半路抢走，若不是英语老师马千里老师被迫离开，复读班早就开设了，白膏河中学早就声名鹊起了。

真是机不可失失不再来，如果时光倒流，也许白膏河中学会尽一切努力开办复读班。不过，那也只是也许罢了，前提是要有一个扛旗者才行，要有客观条件才行。可惜都没有。

现在单宇藏校长倡导开设复读班，并且马上着手实施，多好的事情。他的雷厉风行的做法，一下子吊起大家的胃口，这可是大家多年的心愿呢，让人再次看到白膏河中学将要复兴的希望。

于是，白膏河中学的全体老师高兴起来，甚至有些许的兴奋。