也就应了下来，家中确有需求病症之人

药材也要银钱采买

到也没客气，很是淡然

程峰跟着老先生来到学堂，看到里面摆放着整齐的桌椅和书籍，里面的学生大多数都是小孩子，还有几个大一些的孩童，和老三差不多大

没理会那些小孩怪异的眼神

程峰心中充满了期待。

在林宥的课堂上，就迎来了一位大龄学生

“以后你就坐在这里学习。”老先生指了指一个空位。

程峰坐下后，老先生开始给上课。

可程峰却觉得这效率有些慢了

这些孩子们吸收的慢，自己这个成人吸收只知识的速度可不慢

总不可能跟着孩子们一天天在这磨时间吧？

毕竟自己给了钱

待上完一节课后，程峰就向林先生反应了这个问题，

当然，解决之道也很简单

程峰向林宥申请单独教授课程只是识字认字，了解字句意思，和孩子们的时间分开，当然，上小课堂更贵一些，程峰为了加快速度忍痛再加了一两

接着说了想从林宥这里借几本书回家看

林宥对单独教授程峰能接受，但借书回家是万万不接受的

程峰给钱也不行

这时候程峰才了解到，大周的书籍很贵

知识的流传很难流通

只能面对面传授

书籍可以说是文人的传家宝

既然是传家宝，自然不能外借

但林宥给了个折中的办法，可以在自己家里抄书

程峰一听也可以

这样也能在家里放几本书

之后还能给彩儿或者老三再教授

尽管程峰对大周的文字一窍不通，但他学习起来非常认真，不断地向老先生请教问题。

时间过得很快，转眼间一个月过去了。程峰通过每日与张彩儿合欢获得的福点，技能经验不断提升，他的识字能力也有了显着的进步。

在这个过程中，程峰也逐渐了解了大周的文化和历史，他开始对这个时代产生了更浓厚的兴趣

林宥家里有本《史鉴》

按书上记载，大周之前有大乾，大乾之前有大商，大商之前经过了诸国的混乱，再往前就是天地之间有强大的神异，人族为部落分居各地的远古史

但神异之间也有纠纷，也有战乱

于是你有亲戚，我有儿女就开始了征战

书上记载神异，神态异常，高大异常，能力非凡

在程峰看来那属实就是传说了

周边还是部落制度的人类生存艰难，寻求神异庇护

大部分神异看不上弱小的人类

但总有些善良的神异愿意庇护

更甚至于和神异和人类结合的诞下子嗣

而神异之间的战争无法避免，人类也受到了波及

后来也不知道谁赢了，但最后却是将战乱后的徒徒土地留给了人类

开始了代代传承

这各个地盘上的人族开始组团发展了起来，部落制过度到了封建制

然后就是大大小小的诸国混战，

几千几万年后终于赢来了大一统，就是大商

大商经过来几千年后，开始混乱，大乾崛起

又是经过了俩千年后，混乱再生，大周崛起，现已国柞也是快俩千年了