它们几个小佣兵如愣头青似至却浑然不知，被自己主人禁闭时中职生童兴承同学居然对吸入这种气体没有任何感觉，即产生了抗伤害。虽然半个小时都已过去，他闻下去觉得不好受。庆幸缓过劲头，才偶然发现自己势必闻得了好久，反而身体没有发生任何状况或变化。属抗气体造成伤势反馈出相应免疫力救了他。
首先童兴承还得先了解，该些生物是否要拿人类来做实验？或它们想要通过残忍刑罚杀死人类，最终吃掉。断定它们强行杀死人。那目的又为了获得什么？所以执限那些任务而进行时，它们到底还有没有杀害人们！！？能理解这都可以成为它们入侵理由，它们没见过人类，童兴承属于第一位进入它们领域人类，它们对童兴承属认新物种，由此进行新物种身体相关试验。
同一时间，宁江市上空天空已恢复如初。阳光光芒照射着大地。不同园不同班小幼儿们都欢呼不已。有了好天气，完全可以开展户外活动呢！小幼儿固然欢欣鼓舞。几乎大人们却对些自然现象未达到任何兴趣或感慨，处至专心忙碌自己的事。
天空中好像有什么物体迅速朝对岸飞行去。一下继变得风平浪静。天上薄云层随物体移动逐渐划分成一条空线分隔云，经过痕迹还有淡淡浑浊色性气体。不久后～～～
“嘭”
“噼啪”
接连两声，内因之中某种物体阻力过大猛得释放自身能量-爆炸。整座宁江市；皆可能为一大片区域皆许听得见这次大爆炸响声。邻旁湖滨市、全吉市、临海域市、森道湾、黑芦星市及澳淦市小部分地区听得见这种响音。爆炸地点附近数十千米以内的人都不约而同挨巨响惊吓定型。周围两千米以内地方，居民楼合一窗户都受到了不同程度震碎情况。
未知晓属于什么类型物体，威力如此巨大，损失费用达多更多。
小俑兵独处全面封闭紧密青色+橘黄色室内训练基地内[注：这里指“室内训练基地”根据空间后来样貌而取]。中职生童兴承因为吸入极大氩、氮气后思维逻辑故障暴走。童兴承凭自身架势得优，破防铜罩。他恨透得无时刻开战，即刻间意欲烦躁不安，绣着五拳续七腿与小俑兵们冲突起架，他疯狂输出殴勇斗小俑兵们。凭其短小硬朗身材，好像显得它那战斗力根本不堪入目。童兴承奋勇前进，任其实力将小俑兵轻松用自肢体给撂倒。
低下头转过身。心中怨气重重童兴承接连朝对向那个挑衅他极限憨憨大王未邎出招毒揍。提前给它略施一技风驰电击徒手抱翻空。其次童兴承继则伸出他的腿，勾住对手右脚。在此测试对手疾速反应。对手如棘不甘示弱，却要将计就计。未必给童兴承一点儿能要躲避反应瞬间，马上向他回了一技右勾拳。童兴承简直雷厉风行，过单独仅靠一只手轻微用点恒力。撑住了对方那发着蛮力极限大拳，童兴承勾住对手右脚那条腿用住全身力扳回。反应不及的憨憨大王立即一头就栽倒下地。
顺势，童兴承用力技甩身。使出他那看似坚硬如铁的头顶住对手肚子。一用劲，续成功将刚爬立起来对手未邎重新给顶干趴倒。
童兴承身子再一转，迈步伐移步过到立起身来未邎身旁。趁其双目不意两腿一弯，赤手抓住未邎双腿，旋了几圈好把它甩到一边。
待它再立起身来，大力将其脚踏在地面上。地面上发出“Duang pongo～Duang pongo”踏实声。它走得将要靠近童兴承时。童兴承接续展开攻击手势，乃刚想要出招，他左腿抬高起。使暴走极大力气朝地用力一蹬，再横着身踏它身用力跳起来，迅速往它脸上使手送一招五形拳。继一次成功努力将它扳倒。
童兴承注视对方败者离世倒下，悠然巧笑倩兮。像着魔似般步伐向前走了几步，伸双手握拳，伸出食指并在空中划几下。绘出类似于海豚轮廓轴形状，凭空出现一道裂缝。双臂一收，两腿一缩。一下子整个人至此铲迹销声，裂缝随之严丝合缝。
下午时分，石岭邰峙幼儿园大(2)班内。好多小幼儿还在想着之前来班里实习的小童老师童兴承。他们未必会再去想刚才天空发生自然现象怪事。而他们却不显理晓童兴承正时经历何种遭遇。他们此时以无法探望至思维只明白当初来他们班这实习时候，三位小老师当中，只有童兴承一位小老师属男生，其于两位小老师皆为女生。与童兴承待在一起少得体。
虽然童兴承至来这所幼稚园见习两周时，他们没有过多去与童兴承互动。基本上未达成何种互动过，或者仍然理解较少皆互动。就算不上课，以至自由活动时间中，本质要求他去多多与小幼儿沟通，根本没有愿意沟通可言概念。以至于不在乎童兴承什么事。倒有一位小女生总爱跟着童兴承，甭管童兴承处班里，或者处于活动期间。小女生必然会形影不离童兴承，俩人互动比较频繁。
以至这般时候，小孩子们才知道当初所要拥有时光可惜白白浪费掉。
这所幼稚园里面，男幼师比女幼师还少，就二——三人即罢。自然小幼儿喜欢老师间比较偏向选择男幼师。男生选择学校专业普遍偏向发展高向质量，学前教育专业不用了解则明晓不适合他们心领，换作有谁会喜欢工资少，与一整帮幼稚小孩天天待管住。等致表示为什么这所幼稚园会存在那般多小幼儿都喜欢男老师于内心及实际原因。
童兴承分外喜欢扭扭捏捏，近距离接触小幼儿时会发自内心的害羞。致随着他心里正与喜形于色，会一瞬间紧张起来，伴临心跳加速。他在此时候再讲话，声音会很明显小好多。应为老师，童兴承必须要转变这种小声讲话行为才达到平等效果，小幼儿们会察觉出来。
班里有些小幼儿依然在做自己的事，脑子间却然一片空空。大(2)班全体小幼儿的统一任务画一幅关于台天瑶族三月礼肴乡俗节画，2021年三月礼肴乡俗节放假即将到来，他们居然绞尽脑汁当中则为未怎么想到该怎么画得好，只追求得完美，愣需幻想半天。其然就连基本参考图都没有，又怎么会描绘？一种创作思维都还没形成，偶然他们则交头接耳议论纷纷。
“加油，我们一定能行。”
“到底怎么画形容三月礼画才好呢？”
“去问下老师呗，我们想不出，伤脑筋哦！！！”
“行啦行啦，别在聊天了，快点哦！画要交哦！”
小幼儿们着急喊道，可照样未得一人想得出三月礼肴乡俗节幅画该怎样绘画。稍微画出个奇迹则挺难，没成参照物来勾出边描，基本都为行不通。创作出一幅好画。别在意将成怎样的画，风格迥异会更好。哪怕创造出独特奇迹的画，三月礼肴乡俗节风格画可以素描出档次。欣赏风格画则在于创作上借鉴一下周围事物美妙旋律，从而进行创作奇迹。
“小童老师又不在这里了，话说回来以前他在我面前画画，画得特别好看，很像逼真论及现实呀！”
“你说的没错呢！我们画服饰可以很有档次，虽然没有逼真效果，全要靠自己脑子想象着轮轴绘画。”
“切，小童老师没有我画得那么好。”
“不能质疑小童老师的画画能力。但我们必须靠想像绘画，也更不能完全依赖别人！难道别人画画不都是靠想象吗？”
“就是！就是嘛！”
幼儿们想象力骤然要比大人强得多多，凭一些东西他们想象得出多样式物品来，对于成年人却不行。只要小幼儿们自己动一动手绘画，学会创造奇迹，色泽与描边线，一般是与参考图材共同构建，用笔勾归画边。但没有参考题材，只能自己一个人发呆。如果成自己努力一把，必得以创作画得奇迹基于可能。
他们手持动笔绘画。一会后，便绘好。某些主题画为几个大妈与阿伯晒美味佳肴。有些画为两三个大孩子捧礼花炮爆开飘至空中彩屑不亦乐乎。以至于四个汉、苗、瑶族大哥大姐们围一起刺绣相较不错，丰富多彩作品真多。用铅笔描绘画必须上色，各组小幼儿各拿一盒彩色马克笔。梁馨文（性别女，年龄5岁，性格随和）、肖芸蕊（性别女，年龄5岁，性格开朗）、凌雅（性别女，年龄6岁，性格随和）、姚珊珊（性别女，年龄5岁，性格活泼）等小女生画真惟妙惟肖。小幼儿们完成一幅画后，齐众把画都摆放在桌子上。已示意完成绘画。总体看小幼儿们绘画来说，色泽与铅笔勾边基本没有任何差错，幅幅画算是精美绝伦。
而至科达汀星幼儿园内，全园老师同样开展关于三月礼肴乡俗节活动，部分班级小幼儿积极参与入活动内。
大七班里，小幼儿们自己玩玩具。益智区、建构区都有小幼儿玩。他们却没有很好参与到老师布置活动里去。感觉班里面小幼儿像似一帮装死动物金龟子，不揭一揭底还真不理解他们在搞什么玩意。
不知是谁突然喊了一声——
“呜哇哦，老师们在外面忙着，我们居然可以舒舒服服在教室里玩玩具，唉！我可会享受啊！真舒服！”
闵董伊急急冲冲走了过来，对得刚在叫嚣的潘福知（性别男，年龄5岁，性格内向）高叫道：“老师们都在外面忙，你还在这里说风凉话，就没有个同情心吗？”她转过头，又朝面班内同学大嚷嚷，“还有，别班积极主动参与到老师情谊布置活动里，凭啥你们在班里面待着呢？怎么想啊？？！”
闵董伊怎么忽然间性格逆住得异常豁然开朗，立马代替起老师管好班级纪律来。而不是像早上那样外人不合心性格去否认老师、同学们存在感。完全突出且忽然时刻转变小女生闵董伊潜濡默化性格习惯，周栀晓至内心中默默鼓励闵董伊好样行为。
潘福知很不礼貌且妄自尊大，迅速起身靠近闵董伊跟前，睁大双目，亦是自己威猛如此之事，偏偏起吼大喊道：“咦！你一个小女孩好弱好笨啊！我做什么你都管，我又不是在你们组员。怎么！还管起别组来了，起劲了哟！”
闵董伊独自一人离走潘福知小幼儿退步至旁边，恼怒注视潘福知，她做出一点儿都畏惧不怕样子，随同于慢慢靠近潘福知小幼儿。遭即试探的潘福知受惊步步紧逼远避。
对比不服输气质上较量，闵董伊更胜一筹。自身为女生，男生可不敢轻易触碰自己身体，否则以幼童侵犯作赌注。能输能赢皆非重要，两人顿时停住移脚至原地怒视对方。同班同学们处自己座位观赏两人较量，有些人已经想为闵董伊公平公正声道。班级纪律至关重要，班里每个人都有义务去执行，未然布置规定何为？未曾执行留作摆设不睬，则成狂徒非法施嫌。
闵董伊见局势僵持至此，这才把潘福知刚说怼还去：“哼，你这么凶，就怕你独自一人会孤独，到时候绝对没人敢跟你坐同一组，你不能乱碰我们女生，嘻嘻。”
潘福知更加气愤，辱道：“闵董伊，貌美如花形容你可不行，鄙夷不屑形容你最合适不过了。”
闵董伊至挑战潘福知的耐心底线边缘狂加忌忧：“潘福知，实话说你才是真滴弱，只敢用嘴讲，有本事你动手啊！不敢肢体触碰我们女生就算了，骂有什么用！欺负有什么用！最后挨惩罚还是先发起言语攻、肢体攻击、纸面攻击、抛物攻击的人！”
“怎么！小小闵董伊你都敢惩罚我，你是怎么啦！我警告你闵董伊，真怀疑我不敢揍女生啊！我能单独把你们这帮女生揍得连你们爸妈都不认识！信吗？”潘福知小幼儿嚣张说道。心里不舒服，直恨着闵董伊，根本就没有认识到自己反常做错事。
战战兢兢，如履薄冰。闵董伊受到了辱骂委屈，凌没伤心起来。表情似乎阴阴沉沉之意，眉头许盼皱下，伤心且难过如戚。
周栀晓、钱嘉瑶（性别女，年龄6岁，性格随和）、文凤希（性别女，年龄5岁，性格随和）、钟艾芳（性别女，年龄6岁，性格开朗）四位小女生齐上前去劝说潘福知不应该做出无聊至极过分行为。眼见闵董伊生气不住得快要咽哽，伊萌葶上前去抚慰好朋友，但归因于实在没有办法能安慰到她，就把自己假装快要哭泣起一面展现淋漓尽致。惬然凑效，成功将闵董伊逗笑。
很快，放学时间就到。闵董伊对周栀晓道歉今天上午无故对其闹脾气事，给周栀晓赔了个不是，才获得周栀晓真心原谅。
两人本身专使友谊放心中，未会因为一件不愉快小事情而整顿闹掰与朋友间分手绝交，不会有因为一生气就让自己感觉到了被别人看到不该逃避一面皆去责怪别人，自己更不希望被冤枉，更不想让别人不信任自己。所以，靠铁实欲链之友谊化解离弃危机。
伊萌葶认为好朋友闵董伊去道歉行为可能会严重影响到她俩人朋友优如闺继的关系，心中仍旧慌慌张张。着急得她内急并跑去上厕所。
伊萌葶刚要扒拉裤子蹲下，默默自语一句：“我该怎么办，闵董伊再过不久可能会不理我了，更不会跟我玩了，我一定要对闵董伊好一点才好，要不然必会糟糕。”
每个人做错事后必须要赶快认识自己所犯错误，非必要让它持续发展下去，到时候危险可能就为被它选中之者。
“我们出去玩吧，反正爸爸妈妈没有那么快来接我们。”王韶音小幼儿满心欢喜说道，并齐逸乐连蹦带跳起来。
周栀晓一致笑逐颜开般答应：“嗯，好啊！我来管理你们的纪律，要遵守规矩，我们都是好孩子，从不违反纪律。”
组长闵董伊诧异兮兮约道：“哦！那你…不玩吗？怎么可能能管得好班级纪律呢！”
“嗯嗯嗯，我要玩，我可以边玩边管着，哒啦。”周栀晓纯情应道。以至于周栀晓处大七班间非为班级委员，未获得职责权利管理大七班，则为单纯试当玩下纪律委员，班里似乎还没有纪律委员这职位，当然不要使用班级规矩制度来进行整化，毕竟正时为游戏时间。小幼儿最喜欢则是关于自制身份扮演的幼儿游戏，适当转换一下身份扮演倒为还不错道理，幼儿游戏里角色扮演皆成长中启发式习析须需求。周栀晓兴奋愈堪及优优：“我来换身份啦！现在开始你们情欲的玩耍吧！我就正式成纪律委员了。”周栀晓嘟囔着，兴许只为暂时。
“你们女生真是好烦呦！不需要你周栀晓，你只是草莓组当中在组组员，代表不了班级里什么事情，没有你就不会有人打扰我们，有礼貌有什么用，又不能被人爱，看着就烦，哎唷！真是服了一个孽种啦，阻挡我们正常玩游戏，还要说啥大道理，服了呀！哎呀！”潘福知小幼儿对周栀晓啾啾驳斥。
潘福知小幼儿甚同刚一副拽劲样，与刚至闵董伊同样那折遭遇重来，更为直接怼到周栀晓跟前，踮起脚尖，要高出一致头才肯罢休，他挥起掌头要准备欺负周栀晓。
眼见此时状况不好。钱嘉瑶从葡萄组立起身，朝潘福知较真大喊句：“干嘛欺负我们女生，我们女生没有招惹你，干嘛那么记恨我们女生，都服了！”
“切，得了吧！嘟逼啥啊！我不喜欢女生，更不喜欢她们碰我的东西，我不管你们女生有没有碰到，反正就是不行，哼！你们这些小小女生少跟我来往，否则我就经常……经常故意去欺负你们，到时候千万别怪我多事噢！”潘福知则再次怒发冲冠怼回去。
文凤希从西瓜组站起说道：“潘福知，那你们不能因为这些欺负我们呢！幼稚园的东西是大家分享，班里的区域和玩具，还有幼稚园户外活动设施，都不能只给你一个人独享，更何况你不能从家里面带玩具来，嘿嘿嘿！但凡你说能要拿我撒气言语，意味着根本不可能，因为到时间你所要为你做过错事去付结果刑事责任，会很伤心吧！潘福知，你父母该忌恨你了！”
文凤希更将潘福知放话反击连潘福知自己皆被所放狂言针对同学反向折服，没曾反省倒找起另桌同学茬事，其想试试直白闹剧发生状况后果是否由他负责。
“好歹你是我们班成员，怎么那么不讲道理，玩游戏前需要遵守规则有错吗？纪律难道不应当存在我们班里吗？你真是卑鄙到百般无赖！”
“我明白，你妈没教养！你这种人家里教法猥琐得存在显得多余。”
“不遵守纪律就是脸皮厚到不要脸！如果，周栀晓没来管此话，没有人自愿去管。一个乱集体班级，你会愿意一直在班里待着吗？先不管纪律，就算道德你没有，总得拿出一副好品德让人佩服一下你吧！单那浅浅思维，我……倒服了，好恶心啊！没家教被孤立孩子，一点不值得心疼，反倒是很气怒而至！”
…………………………
同班更多小幼儿参与进去，就算要有品德，这间大七班纪律真是混乱不可救药。好在最后潘福知被蒙立然小幼儿（性别男，年龄5岁，性格内向）怼到连说话都明显出现口吃吃哒，班里众多小幼儿们当面逼着他，治他给班里各个得罪过度的同学去解决认错态度，并赔个不是。潘福知秒怂了…………