第三期:总结期:总结三学一创期间的经验，树立三学一创的标兵，持续推动卫生系统的学习热情，把有限的精力，投入到对病人服务的工作中去。

吴主任在第二天晨会上分配工作，第一组织学习提纲，第二安排学习计划，第三向医院提交学习计划和安排。

吴主任说:“三学一创”是卫生系统的生命线，大家结合自己的实际情况，做好学习笔记，自行安排学习时间，科室组织每周三，周四下午组织学习，每个人都要参加。

流星先带头，学习呼吸系统，消化系统基本知识。要有备课，有讲稿，从本周三开始，最迟周二下午把讲稿送给我审阅。其他人也要准备。咱们安排一下龚晓斌准备循环系统，程明豪准备泌尿系统。刘小波准备代谢系统疾病。具体时间根据学习进度安排。还有每个系统学习完毕，组织测试，检查学习成果。

我和胡大夫，邵大夫在学习中给大家进行专题报告，病例讨论等，具体内容等荣穰好了，通知大家。

还有呀！这一段时间，病历书写有下滑的趋势，大家提起精神，加强病历书写。大家有什么问题吗？没有事情，咱们查房。”

查房完毕，吴主任语重心长地说:“做为一个医务人员，知识，技术是生命线，服务态度是保障技术的基础。白求恩为什么能让无数中国人敬仰，就技术过硬，服务周到，白求恩精神的内涵包括：极端热忱、精益求精、无私奉献。他对工作充满热情，尽职尽责；对技术追求卓越，不断进取；他心怀大爱，无私地帮助需要的人。白求恩精神代表了一种高尚的品德和价值观，激励着人们以善良、勇敢和奉献的精神去面对生活和工作。他的精神永远值得我们学习和传承。

我们对照检查自己与白求恩精神的差距，利用三学一创活动努力提高自己的技术，补充自己的医学知识。”

“三学一创”活动给平淡的生活增添了活力，全院开展了学习活动，同志们以极大的热情投入到工作中去。

白天上班工作忙，晚上大家自己学习，做笔记，交流学习经验。

程明豪说:“我是学习中医的，对西医里的知识欠缺，希望大家指导一下。比如婴幼儿输液计算，用药剂量计算，一些急诊的救治要点等。”

流星说:“心里不要急，学习是一个循序渐进的过程，你先对照书本学习，有困难地方大家一起学习。”

龚晓斌说:“循环系统的前负荷，后负荷，瓣膜病的杂音性质都是弱项，到时候指导一下。”

流星说:“先学习书本知识，以后咱们进行专题讨论，疑难问题答疑等。”

人生的意义就是知道目标后的努力，没有目标就像无头苍蝇，乱飞乱撞。向着目标进发，每一个收获都会获得每一份自信。每一份自信就铸就每一份成功。

如果有人问:医务人员的成功是什么？医务人员的成功就是不断的学习，不断的进步，活到老，学到老，就是成功的医务人员的法宝。