所以总结一下，就是说，跟我一样特别不敏感的同学，学习理科的时候请不要偷懒，一定要做笔记，一定要把老师让你写的解题思路抄下来，不然必忘。

我已经受过无数次这个教训了，这周考试复习的时候这个问题就更突出了，这就有点像生物课新学的一个知识点就是记忆的几个阶段，如果我们不做笔记，光听不写的话，要么你真真真真的全搞懂了，下次看到一下就能知道怎么做，要么你就乖乖写笔记吧，不然老师讲的过程在你脑袋里就只是个感觉性记忆或者是一个第一级记忆，存在个几秒、几分钟你就会全忘了，写下来你还能靠这些过程再自己摸索出来怎么做，要反复靠一遍遍的记忆这些东西才能成为我们的第二级记忆，牢牢记住。

反正我这个人对这些数字非常不敏感，老师讲一遍我能忘，讲两遍我也会忘，三遍我照样忘，所以得靠自己重复记忆，要不然老忘，知识点三年记不下来。然后我现在也在做错题本，其实这个错题本上学期就开始做了，只不过我记录完错题、写完过程之后我很少再翻开看看这些题怎么做，以至于我都不知道我上个学期都往里面记了些什么，以后会多翻翻做做的。

还有，我现在每天晚上睡觉前都让自己把今天新学的知识点在脑海里简单过一遍，就简单过一遍知道自己今天学了什么就行，不用总结的太精细，那样也怪累脑子的，这样顺一遍很容易就知道自己哪没学好了。

说到睡前，我再说一下我昨晚睡觉的时候想到的一个问题，就是学习的内在驱动力。

我一直在想我之前是一个差生，是什么内在驱动力推动我变成现在这样，我觉得这些观点大家也可以拿去试试激励自己。

其实每一次不论题目困难与否，只要这道题我花了我一定长的时间和精力去做，每次一做完我都会在心里欢呼，然后夸夸我自己真棒。

对我来说，及时的积极反馈是无比重要的，如果写完一道巨难的题目，连一点正面反馈都不给自己，哪还有动力继续写下去。本人非常不吝啬自己对自己的夸奖，我每次都在结果出来之后才放心大胆的夸奖自己，这没什么好吝啬的，相信自己可以，就没人能说你不可以。一定要多给自己正面的情绪，别老压抑自己，不然情绪调动不起来，你学习起来都觉得痛苦万分。学习带给我很高的情绪价值，所以本人对学习才一直没有抵触抗拒的心理。

其次再说点有些“阴暗”的，一想到自己成绩好，那些我讨厌的、讨厌我的人成绩都不如你，大家心里都不会觉得暗爽的吗！？反正我会，我每次一想到这里就非常爽，就喜欢别人讨厌我又干不掉我的样子。

总结完了，滚去过国庆了，每次到长假或者偶尔周末的时候我才会打游戏，我现在就要美美滚去打游戏。