她的眼眸清澈如水，犹如深邃的湖泊，波光潋滟中透着温柔与聪慧。长长的睫毛微微颤动，像是轻轻拨动的心弦。

她的脸庞白皙而细腻，宛如羊脂玉般温润，两颊微微泛起的红晕，恰似春日里绽放的桃花，娇艳动人。

那一头柔顺的秀发随意地搭在肩上，随着微风轻轻摆动，散发着淡淡的芬芳。

她的嘴角微微上扬，挂着一抹浅浅的微笑，这笑容如同清晨的第一缕阳光，温暖而明亮，驱散了我心中的阴霾。

在她专注的目光中，我仿佛看到了星辰大海，那是一种无法言喻的美丽，让人心醉神迷。

我赶紧回过神来脱口而出：热力环流是由于地面冷热不均而形成的空气环流，以下是其知识重点：

1.?形成原因：地区间的冷热不均。受热地区大气膨胀上升，近地面形成低气压，高空形成高气压；冷却地区大气收缩下沉，近地面形成高气压，高空形成低气压。

2.?气流运动：近地面，由冷却地区（高压）流向受热地区（低压）；高空相反，由受热地区（高压）流向冷却地区（低压），从而形成环流。

3.?常见示例：海陆风（白天海风，夜晚陆风）、山谷风（白天谷风，夜晚山风）、城市风（近地面风由郊区吹向城市）等。

4.?影响：热力环流对大气的热量和水汽输送、天气变化等有重要影响。

理解热力环流的关键在于掌握冷热不均导致的气压差异，以及由此引发的空气流动方向。

说完我走下讲台，水哥带头鼓掌，几乎所有同学都对我刮目相看，因为这是自月考以来我第一次回答问题，之前也有老师点我，我都默不作声。

第二天我什么也没拿，直接坐到丁娟旁边，她正在看小说，完全没注意到身边的我，我向她招了招手：

“嗨！”，丁娟扭过头来！

“你怎么坐这里来了”，我眼睛离开她的视线说道：

“是！班主任叫我搬过来的！”，那你把书本都搬过来啊，丁娟说道！

“不用了！这节课英语！”，我微笑着摸头，丁娟见状回了一句：“好吧！”，便又看起了小说！

英老拿着试卷走进教室：“因为我们的课本已经全部学完了，剩下的一个多月我们就是复习加考试”，说着把试卷发给我们。

我拿起试卷仅用了不到15分钟便做完了，我英语水平是王者般的存在，这些题简直就是小儿科。

我假装睡觉，趴在桌子上眼睛悄悄的眯开一道缝，尽情的偷看丁娟，英老和其它同学都以为我又在睡大觉，也没人管我，只是纪律委员又给加了一杠！

看着她那性感的嘴辰，我有一种想贴上去的冲动，我看得太过投入，竟不小心昏睡过去，等丁娟把我推醒时，竟是找我要试卷：

“你写了没有？没写我帮你！”，丁娟那双迷人大眼看着我说道！我迷迷糊糊把试卷递给了她，丁娟接过试卷，仔细看了看，你这不都写了嘛，哟！不错不错。说完把试卷还给我。

我拿起试卷，双目注视着她，她隐约感觉我在看她，脸蛋逐渐变得通红，她转过头不好意思地瞪了我一眼，我收敛起来，低下头欣喜的看着试卷。

时光如箭，即便我穿回原本漫长而又难熬的高中，可稍不留神，高二下学期溅入尾声。