上句话旁敲侧击提到了他妹妹，但是却没说具体的情况。

我知道什么意思，老登也知道。但是其他同学应该不知道。可我分明听到了一些同学的窃窃私语。

很大的可能性是，昨天并不是他第一次用那种方式“求职”。但我突然想多玩一会儿。前世可没有和老登论理的机会，一次都没有。

“还上不上课了？全班同学看着你不尊重老师！”说不过就上价值，心虚了继续上价值。

“那您的意思是，我们几个挨训，其他同学看着，就是在上课？”我一字一句地说。

“我是老师！信不信我告诉你家长？”

在前世，听到这话我肯定会害怕。可现在，我只是觉得有点滑稽。

“我这样顶撞您，您当然会告诉我家长啦！事实上，您的亲爱的有出息的妹妹找不到工作，和我没多大关系的事情，您不也告诉我家长了吗？您和我家长的关系确实是很密切呀！”

本来想多玩一会儿的，但不知道为什么，我直接就把关键部分说了。既然说了，就说清楚吧。

“同学们，老师遇到困难了！他的妹妹找不到工作，昨天已经问过我妈了，可惜我家帮不了。一日为师终身为父啊！我们的姑姑找不到工作，大家都该帮忙啊！不要管教育法怎么规定的，也不要管师风师德的要求是什么。总之，要广而告之，多多帮忙啊！”

我所生活的年代已经不比我父母的年代了，小学三年级的学生，已经有相当一部分很懂事了。很多人已经明白发生了什么。

“不过老师，即使如此，我还是想和您共同探讨。”如果不出意外的话，老登要出意外了。我得趁这个机会多和他说几句。

“您怎么理解孔子‘仁’的概念？庄子的‘天籁地籁人籁’您怎么看？荀子说很多人‘明于一曲，暗于大理’，您同意吗？孟子说人有‘四端之心’，人性本善，您认同吗？总觉得您是一直把我们当预备犯人在对待啊。”

你喜欢古典文学，那我们就谈先秦诸子！

牛顿说，自己是真理之海边捡贝壳的孩子。但是，我的父母和这位却都认为，自己是真理之海的主宰，海神波塞冬。

这一点深深影响了我，当前世的我终于意识到，童年时期被灌输的那些不仅不是绝对真理，甚至在偏见中也算得上十分离谱时，我已经付出了巨大的代价。

前世的我的人生，是自认为失败却怎么都不肯服输的父母和某些老师所做出了垂死挣扎。

如果我能做到完全没有自己的想法和追求，那这件事还算不上太悲哀。

可惜，我确实做不到。

我是带着记忆重生的，所以不能算是小学生。但我重生前也不过二十七岁，比此时的老登还要年轻得多。

但我的知识储量已经远远超过了他。当然，这里面很大的因素是时代的进步。

可他并不承认这样的可能性，躺在自己的年龄和资历上，对我的一切用旧时代的要求不断挑剔。

老登也许一生都不会明白，写娱乐明星的孩子也有可能成为娱乐明星，成为相关从业人员，或者都不能成为，却能有个精神寄托。

写作祟压祟的孩子，有可能成为人类学家，民俗学家，或者宗教学家。顶不济，也能有无数个这样的故事作为谈资，交到一些志趣相投的朋友。