我之前提到的另一个我变得惧怕美术的原因，正要登场。那一声霹雳惊雷只不过是插曲。

母亲来到我面前，此刻的她和颜悦色的：“会成为一个大画家吧？我们都能跟着沾光！”

哎，就是这个。

那只不过是兴趣班，而且带有某种福利性质，价格异常便宜。与其说是兴趣班，不如说是托儿所，好让家长能在更方便的时间接孩子。

但姑且不论价格的问题，小时候上美术兴趣班的小孩，进一步学习美术的，会有多少？

进一步学习美术，选择美术生道路，并且真的走下去的，会有多少？美术生中，考上正经美院的，会有多少？美院毕业后，仍从事本专业工作的，会有多少？美术从业者中，称得上画师的，会有多少？画师中，被称为画家的，会有多少？

这六个“会有多少”下来，恐怕已经百不存一了吧？

更何况，画家前面还要加个“大”字。

我千辛万苦成为“大画家”后，不是满足自己，不是追求艺术，也不是贡献社会，而是让“我们”跟着沾光。

哎！如果可以，我也想当这个“我们”中的一员。

当然，那些也可能都是我在前世的积怨下的误判，为了确认，也为了能静下来思考一下现在的状况，我说了一句：“我有点累了，想先休息一下。”

然后我就验证了我的判断。

“你你你，怎么这样啊？！我们可是花了大代价给你去学画，你这就要休息了？！”

是啊，一起学画的有两三个是低保户的孩子，托儿所性质的兴趣班，花的代价肯定不小。

“人家齐白水，就是不停地练习画向日葵，才成为画家的！”

我所知道的画家里，只有一个叫齐白石的，没听说过齐白水。何况人家最有名的是画虾，画向日葵的是梵高，而且恐怕没有“不停地画”。所以这句话里可能还糅合了达芬奇画鸡蛋的故事。

这句话毛病最多，但是提到的每一个人都和美术有关，对于我母亲的水平而言，已经很不错了。所以我不打算和她辩论。

“要努力，要不停地去琢磨，才能有所成就！”

这句话中的两个“要”和“才能”是用曼港方言说出来的，其他的字也带着十足的曼港口音。所以，“努力”的发音很像“奴隶”，“琢磨”的发音很像“折磨”（当然，也有她不知道“琢”字的确切读音的关系）。

是啊，奴隶与折磨！

我不禁苦笑。

“你这样蜻蜓打水的有什么用？！”

瞻之在前，忽焉在后！把蜻蜓点水和竹篮打水一场空巧妙地结合了，如果不是和她拉扯了二十几年的我，实在是很难理解她在说什么。

“太让我们伤心了！”

经典的一句话，只要我不完全按照吩咐去办，就一定能得到这句话。前世的我就是一次次受到这句话的蛊惑，才一步步走向深渊的。

但现在，我只是觉得可笑：“兴趣班而已，培养个兴趣不就行了？”

当然，现实是，我现在对美术真的一点兴趣都没有了。

“那也要努力！”母亲依然把“努力”念成“奴隶”。

“我在努力啊，可是别人也在努力。如果上个兴趣班就能成大画家的话，我们这一个小学这一届就能出几十个大画家？然后再加上几十个大音乐家？”我这么说是因为，除了美术，还有器乐的兴趣班。