“那其他角度就不是太正面了，有的说是为了给私立高中生源，让私立高中能赚更多钱，有的说工厂短缺打螺丝的工人，资本家没有剥削对象了，还有的说是为了加强阶级固化，各种各样的，多了去了。”

儿子这会突然冒出一句，

“要是在职高好好学习也不行吗，我们班上有些同学的成绩虽然不是很好，但是也不太差，他们去职高要是能好好学习，应该成绩还是会不错的。”

董利尔这会明白了儿子所想了，虽然不想摧毁他的认识，但是转头又想，这么大的孩子，应该知道一些残酷的社会真相了，

“职高是国家给一些在初中学习不怎么好的学生继续学习的地方，这些学生相对于普高的学生而言，就是基础差的残次品，国家提供给这些学生的资源是有限的，甚至是比较稀缺的，而且这些学生进入职高之日起，就决定了他们以后从事的就是较为低端的工作，毕竟一个国家，高低贵贱的工作有得有人做，否则国家运行会出大问题的，我觉得现在比以前好了，以前很多人初中没有考上高中，就都去打工了，现在起码能读职高。”

儿子听完沉默了一会又问董利尔，

“那从事低端的工作也有很多人后来发达了，为什么很多人都不愿意去读职高呢？”

这个话题董利尔觉得偏离今天自己想要实现目的的主题了，就岔开话题，

“中考分流是教育领域，你现在说的涉及到另一个学科，算社会学、传媒与新闻学，容易说来话长，今天我们不展开讲，我觉得还是回到中考分流这个话题，那就是你不能被分流到职高去，而且要被分流到比较好的高中，我觉得这才是你要考虑的问题。”

儿子被董利尔强行刹车并转到说教模式有些不满，

“哎呀，你说嘛，我想听是说的那个什么社会学、传媒与新闻类话题，中考你放心，我不会考到职高去的。”

董利尔决定要暂停聊天了，

“社会学、传媒和新闻类学科要查很多资料的，我今天没准备，你刚才说的，不会考到职高，这个不能是你的目标，起码应该是考一个好高中。”

这时老婆来解围了，

“我儿子这么厉害，一定能考上好高中的，对不对，儿子？”

一般对这种承诺性的话，儿子能避开就避开，也没有继续纠缠董利尔聊刚才的话题，继续看电视不理两个老家伙了。

董利尔见儿子还是没有去学习的意思，也不好再说教了，估计说教的瘾经过刚才那通话后，已经得到满足了，但是也没有走开，而是陪着儿子一起看以前已经看过的电视剧。陪伴就是与孩子一起参与！

【往生】

自从知道吴老师是在南岳拜的师傅，而且拜的师傅姓陈，董利军就一直想验证一件事情，吴老师的师傅和自己在现实世界中遇到的那个老中医陈叔是不是有关系。

按照年龄来看，肯定不会是同一个人，据董利尔的推算，自己听吴老师说师傅差不多九十岁了，加上四十多年的时间，如果老人家还活着，估计是一百三十岁的人了。

现实世界中看到陈叔也就五十多岁，这就根本不可能是一个人，最大的可能是祖孙，至于是祖父和孙辈还是曾祖和孙辈就不好说了，毕竟在早些年，侄子岁数比亲叔大的事情也不稀罕。

为什么想验证这件事情呢，董利军是有一定想法的，既然自己在梦中走一遭，而且是两个自己，总还是想有一点作为的，如果真是如同NPC一般，那实在有些无聊。

听着几个老师说起吴老师的种种事迹，董利军其实是比较羡慕的，哪个男孩子不希望自己武力值超群，想起当年霍元甲电视剧风靡一时的年代，自己何尝不是如疯魔一般每天哼哼哈嘿地乱打一起，现在虽然还没有到播放霍元甲的那年，可是这并不妨碍自己有学武的冲动。

老天爷赐给自己一副好身板，现在这副身体还处于幼年，正是学武的好时机，要是能有这个机会，为什么要错过，反正是艺多不压身嘛。

吴老师是教语文的，一般排课都是在上午，所以下午通常都没有课，董利军特意在下午出来，想着看能不能制造一起偶遇。

自己在教师宿舍区溜了两遍了，还是没有碰到吴老师的人影，这让董利军有些挠头了，难道吴老师宅在房里没出来，现在还不流行宅男啊，更何况这年代可没有什么手机、平板和游戏机，连电视都没有，宅在屋里还不把人给闷坏了，可左等右等都没看到吴老师人影，董利军决定去他屋里看一下。

学校的最里面一排房子是单身老师的宿舍，找了好半天才找到吴老师的房间，董利军轻轻推开门，屋内的吴老师立马警觉出声，

“谁啊？”

董利军自问推门的动作很轻，可还是被吴老师发现了，暗道：

“果然是学武之人，警惕性就是不一般。”

既然被察觉，董利军干脆就大大方方地走进屋内，入眼都是写满毛笔字的纸张，原来吴老师宅在家里是在练习书法啊，果然不愧为是语文老师。

按照董利军对传统文人的了解，宅在家里练习书法这种对后世很多人来说无法理解的存在，对他们文人来说则是重要的修身养性方法，呃，不知道吴老师是不是琴棋书画样样精通？

吴老师见推门的是董利军，也有些意外，知道董利军情况的人多少对他有些怜悯之心，这孩子平时不怎么出来玩，今天怎么到自己这里来了，就问董利军：

“小军军，你不在家里陪弟弟，怎么有空出来玩了？”

董利军早已打好腹稿，

“爸爸说待在家里太久了不好，要在外面走一走才好，我在门口闻到一股香气，就推门进来看看是什么味道。”

后面这两句是临时加上去的，至于墨汁的味道，有的人闻起来觉得臭，有的人觉得香，因人而异，在这里董利军闻着没有觉得臭，就捡好听的说。

吴老师正写到“孰能安以久，动之徐生”，听到董利军的话，顿觉心有所悟，看着门口站立的董利军，吴老师觉得这孩子着实和自己有缘，便放下手中笔，对董利军招手示意他过来，

“喜不喜欢写字，过来我教你。”

董利军小心地避开地上写满字的纸，来到吴老师身边，看了看桌面上的毛笔和砚台，有一点点茫然但更多是笃定，

“我不知道喜不喜欢，我从来没写过，不知道难不难写？”

吴老师哈哈一笑，

“你长大了就一定会要写字的，最起码要会写自己的名字。”

说罢提笔写了一个董利军的军字，董利军看着方正有力的军字，思忖了片刻，忽然开口问了一个问题，

“吴叔叔，我听说你能一个人打死一头猪，是真的吗？”

吴老师正等着董利军开口要自己教他写字呢，结果被句这没来由的话问得差点一头撞桌子上，

“小军军，你从哪里听说我能一个人打死一头猪的。”

“就是那天中午吃饭的时候，菜包子伯伯说你力气很大，能一个人打死一头猪”

董利军回答，这里的菜包子伯伯就是教务处蔡主任，不知道什么原因，被人背后叫菜包子，自己也是在家里听老爹和老娘聊天时这么叫他的，现在自己还是个孩子，用这个称呼貌似比较合乎逻辑。

吴老师却是被董利军这声菜包子伯伯这个称呼给雷到了，愣了一下才知道说的是谁，正想着如何解释自己当时是按着猪，不是自己打死了猪，董利军没有给他解释的机会，

“吴叔叔，你怎么有这么大的力气，是每天吃好多好多饭吗？”

吴老师不由得哑然失笑了，果然孩童的世界最是简单明了，于是附和着董利军的话，

“是的，吃很多的饭力气就会很大，所以你要多吃饭，才能长得又高又壮。”

听吴老师这话，董利军知道自己想岔了，自己一个小屁孩这样问大人，哪里能得到真实的答案，于是决定直入主题，

“吴叔叔你骗人，那天我听说你有个师傅，很厉害，他教你功夫了，所以你才这么厉害，能不能给我讲讲你师傅的故事。”

吴老师到这里才明白董利军的真实意图，原来是要听我讲故事啊，这个是自己专长啊，拉过一张凳子，让董利军坐在上面，然后开始讲起自己和师傅的故事。

吴老师是本县人，建国后生人，小时候在家里读过几年私塾，因此对国学特别偏爱，后来上了雁城师专中文系，这些都不是董利军关注的重点，也没有过多细问，等到吴老师开始讲到雁城师专中文系的时候，董利军开始全神贯注了，

“我们系主任姓关，是雁城市人，那个时候大学要搞社会实践活动，其实就是要下农村干农活，关主任此前得过一场怪病，到医院住了二十几天的院都没起色，后来找到我师傅才治好的，因此系里的社会实践活动就定点到我师傅他们村里，我就是在这里遇到我师傅的，我们下乡搞社会实践，但是返回学校后文化课还是要考试的，我就每天早上都提早起床到村外头的树林里读书，没想到那个地方是我师傅他们练功的地方，师傅见我读书很用功，就收我作记名弟子。”

这时董利军敏锐地抓住了一个细节问吴老师：

“你说是在村外的小树林遇到了你师傅他们，那是不是你师傅还带着其他的徒弟在练功，你师傅有很多徒弟吗？”

吴老师倒是没想到董利军关注到了这个细节，有些意外，

“你倒是问得很细啊，怎么你也想当我师傅的徒弟？”

董利军忙解释：

“我想着你师傅那么厉害，一定有很多徒弟才是。”

“你说的没错，我师傅是有很多徒弟，但是在师傅老家和师傅一起练功的只有家里的男丁，我师傅有4个儿子，9个孙子，还有几个曾孙，都跟着老人家在练武。”

听到这里，董利军有些傻眼了，这么多人，自己总不能一个个确认名字吧，看来自己的意图要落空了，可是峰回路转，吴老师接下来的话让董利军意外连连，

“我师傅有一个孙子和我差不多大年纪，几位师兄都说他特别厉害，不过我没见过他，当时我跟着师父练武的时候，他在帝都上大学，正儿八经考上的医科大学，真正的中西医兼修，听说他的身手在家里是最好的，有时候家里来人切磋武艺，都是派他出场，从无败绩。”

这话一下子就引起了董利军的注意，帝都，医科大学，对上了，于是追问了一句，

“吴叔叔，他这么厉害啊，那他叫什么名字啊？”

吴老师也不疑有他，微抬头看向空中，用一种有一丝羡慕的语气说出了让董利军期待已久的答案，

“他名叫陈旺林，已经在帝都上班了，大学毕业直接留校了。”

听到这个名字，董利军心中大喜，终于确认了，原来果真如自己猜想的一样，这就太好了，看来自己还是有一定的第六感，如此甚好！如此甚好！