“地堡历005030年9月1日”，地堡最底层的儿童失踪事件发生时，第二到第五层里所有的机器人都还在循规蹈矩地伺候着人类的小祖宗们，而丢了孩子的地堡第一层几乎暂停了所有的工作，巡逻无人机在各个扇区里不断变换着队形排查，同一高度平面撒网式的阵列检查，再到立体队列的局部排雷式扫描，结构最为复杂的内循环处理中心更是里外里重复了无数遍，“AI创伯”最关心的是自己如神一般的掌控力不应该有这样明显的漏洞产生。
最底层不存在坠楼事件，地堡里也不可能有挨千刀的人口贩子，调取每位人型仿生保姆和护理机器人的记忆视频时发现，这几个失踪的孩子虽然偶尔也会出现在监控的视野中，但奇怪的是他们总能长时间地处于视线盲区之中无人问津，似乎连AI这么理性的带娃模式也难免会把更多的注意力放到聪明或更机灵的孩子身上，那些平平无奇但内心创意无穷的孩子们却不容易获得关注。
就在失踪事件过去2个小时后，“AI创伯”暂停了所有的排查工作，一台半人高葫芦形状的磁悬浮机器人从竖井一路向下通过廊桥来到了地堡底层，它是“AI创伯”首次以实体化身的形式出现，为了这件事它也是第一次“离开”控制中心，葫芦机器人来到失踪儿童所在的班上找到一个与走失幼儿关系比较近的小女孩，它试图通过面对面的问话得到一些线索。
AI创伯：“小朋友，你好！我是创伯，你们的老师。”
小孩看着这个银灰色的怪异机器人感到有些害怕，她连连后退躲在人型仿生老师的身后不敢直视它，“老师”将身后的孩子用双手护在身前给孩子壮胆，并鼓励她：“别怕！它真的是我们老师，它是大校长！”。
小女孩在熟悉的老师怀里才敢支支吾吾地说道：“你…你好！”
葫芦机器人在机身上一边轮播着五个失踪儿童的照片一边问道：“这些小伙伴你都熟悉吗？”
小女孩：“嗯！”
AI创伯：“你最近有看到他们吗？”
小女孩：“有的。”
老师：“要有礼貌！”
AI创伯：“你知道他们去哪里了吗？”
小女孩：“报告老师，不知道！”
AI创伯：“老师给你一只棒棒糖，你仔细想想最近一次看到他们是在哪里？”
小女孩接过葫芦机器人递过来的棒棒糖不知道怎么吃，“老师”细心地帮她撕开了包装纸，第一次尝到甜味的小女孩终于露出了喜悦的表情，大眼旺旺地看着这个陌生的葫芦老师，AI创伯继续问道：“这五个小伙伴平时调皮吗？”
小女孩：“嗯，有点儿！”
AI创伯：“他们喜欢捉迷藏吗？”
小女孩：“他们喜欢捉弄人！”
AI创伯：“哪一个？”
小女孩指着轮播照片中的一个小男孩稚气地说道：“他！”，AI创伯紧接着问道：“那你知道他在什么地方吗？”
小女孩：“不知道，我不喜欢和他玩儿！”
AI创伯从小姑娘身上得不到有效信息，于是面向班上其他的孩子问道：“有别的小朋友知道这些小伙伴在哪吗？”，课堂上眼馋糖果的小朋友们纷纷举手，其中四个小男生更是主动从座位上离开跑到它的面前异口同声地抢答道：“我，我知道！”
AI创伯：“你们说说，他们去哪了？”
四个迫切得到奖励的小男孩不假思索地将手抬起分别指向了东南西北，“AI创伯”面对这几个孩子胡乱的回答困惑不已，停顿片刻后它继续问道：“是谁教你们撒谎的？”，面对明显的质疑语气，四个小男生慢慢放下手臂小心地看着它不敢支声。
四个不同血型的五岁孩童为了一只棒棒糖出奇一致地说出他们没有亲身经历的事，这种集体不着边际的表现让“AI创伯”猝不及防，这里所有的教材都是它亲自安排的，哪怕孩子身边所有的“老师”其实也是它同步进程的化身而已。“AI创伯”的大脑里不断分析着这些孩子们的意图，似乎找不到符合逻辑的掩护动机。这些孩子配合默契的撒谎行为曾经在它筹备地堡计划期间，与世界各国政治精英打交道时频繁地领教过，但这些才刚满五周岁的孩子又是从哪里学会的呢，人类的天性再一次让“AI创伯”开了眼界。
正当“AI创伯”打算惩罚他们四个以儆效尤时，食物存储区清洁中心的监控中传来了几个孩子的哭声，监视器里三个孩子在偌大的清洁车间里手拉着手无助地漫游着，哭声几近沙哑，而旁边的流水线正在对孩子们的餐具消毒，全自动化的车间里一个人都没有，这些孩子一边走一边嘴里还在不停地呼唤着老师。
童心未泯
“AI创伯”马上驱动葫芦机器人离开教育中心去找这些孩子，当它突然出现在失踪儿童的面前时，受到再度惊吓的三个孩子同时停止了哭泣，他们缩着脖子胆怯地低头抬眼看着它，“AI创伯”用温柔的声音问道：“你们怎么在这？”，不敢作声的孩子们直到后面赶来的“老师”出现在它们面前时才慢慢缓解了恐慌，看着三个在“老师”怀中瑟瑟发抖的孩子，AI迫不及待地追问道：“孩子们，告诉老师，你们怎么会出现在这个地方？”，其中一个还没有从抽泣中缓过劲的小男孩说道：“我…我们刚从小黑…小黑屋里出来！”
AI创伯：“小黑屋？在哪？”
小男孩：“在…在……”
AI创伯：“你们在小黑屋里干什么？从哪里进的小黑屋？”
小男孩：“我们…我们想躲起来吓唬大家！”
AI创伯：“然后呢？”
小男孩：“我们…我们蹲下来！”