邱锦宇在后面站了起来，他拖动椅子发出了巨大的声响，吸引了全班的目光。

他拿着课本，一只手背在身后，摇头晃脑地说：“写得好呀写得好！这段！这个‘非人也’写得好！”

他把背着的手指向课本，在上面点了两下，许多同学笑了起来。

赵柏匀抬头看他，眉头渐渐舒展说：“你要读就读，别摇头晃脑的。”

邱锦宇开始读课文的最后一部分。

我悄悄地坐了下去，在所有人都没有注意到的情况下，除了赵柏匀。

有几次放学，赵柏匀在教室外试图叫住我，我只用余光掠过他，便背过身离去，我没再呆到第三节自习课后再回家。

放学时人多，赵柏匀没有表现得很明显，他抬手的瞬间，不时的被同学们打断。

他带着一丝不易察觉的苦笑和他们打着招呼，我在人群中离开，几步外必然跟着邱锦宇。

天气越来越冷，凉风带着湿冷的寒气拍打着每一个人。

自习课赵柏匀在讲台上坐着，两个女生分别立在左右，低着头听赵柏匀低声讲解问题。

靠前排未关的窗外，一阵风扑进来，把讲台上的一叠卷子吹了几张起来。

靠窗的同学低声惊呼，捂住了自己课桌上的书本。

靠近讲台的一个同学缩着脖子，扭头对着靠窗的同学低声说：“好冷啊！快关窗！早就说了要关了！”，由于教室里很安静，这句话我们都听得很清晰。