高度育成中学，信奉“实力至上”，这一点星野已经听过茶柱老师反复强调了。对于这点，星野其实不太能理解，究竟怎样才能算实力强？

姓名：星野星夜

班级：一年D班

点数：

右边还附有一张星野的照片。

星野有些听腻了老师的讲课，掏出学生证，开始看起了手中学生证上的信息，有些想要吐槽：多写一些就会爆炸？

这所学校自由度很高，星野根据最近的观察，也只是大致得出了这样的结论，课堂上玩手机，看漫画，也完全没有人管，班上基本没有多少人认真听讲的。

星野不相信学校真得好到要这样放养他们三年，根据茶柱老师发放的手册，这所学校不是那种“斯巴达式”的教学。

但是由于那不靠谱的名声及头衔，基本上可以确定，一定会有比较大的惩罚之类的，不可能放纵学生随意度过三年，直接学校内部安排也违反了这所学校建立的初衷，只是目前还不知道惩罚机制是如何产生作用的罢了。

“唉——真没意思......”星野暗自叹了口气。

毕竟说到底，只要做好自己相对应的事情，无论是这里还是别的地方其实都会有很不错的发展，只是大多数人无法做到自律，也无法做到坚持。

在别的学校该摆烂的学生，不会只是因为换了个地方就不摆烂，除非有什么比较特别的原因。

这么说的话，这所学校应该也有什么比较诱人的奖励机制吧！毕竟，利益才是驱使人类行动的根本理由。

结合手中学生证中显示的点数，星野基本上可以确定就是金钱奖罚吧。只是不知道具体详细的规则如何而已。

一个班级40人，一个年级四个班，全校一共480人，一一统计是比较麻烦的做法，这样可能需要的人力比学生还要多，虽然这所学校财大气粗，但是无论是从校规还是路上所看到的东西，星野也不会觉得学校会无聊到这种地步。

那最后的结论也只有班级同进退的机制了！那么说的话还是“团体赛”？这是星野不擅长的领域。

“安心歇着吧！”星野在稍微思索过后，定下了自己的行动方针。

不擅长的人只能去配合擅长的人去行动，这样效率高也不会引起所有人的不适，不要认为自己半吊子的水平足以媲美精通该领域的人。质疑在再三思索之后，真理只是掌握在钻研真理的人的手中。

想到这里，星野突然有不好的预感，下个月D班恐怕剩不了多少点数了吧。

......

放学后，星野离开了教室，打算去逛逛周围的商场，补充点家具及必需品之类的，顺带买点零食。

只是当星野来到家具区的时候，瞬间就被那高昂的价格劝退了，虽然有一些便宜的，但是他也看不上，正好下个月估计也没多少点数入账了，星野也就放弃了。