这件事情之后，我跟何旭风基本上没有说过话。

到教室我就整个人扎进学习里。

早上何旭风也不再像往常一样帮我提前把热水袋充好电放在桌肚里。

我们之间的过往种种都好像发生在了上个世纪一样。

只与学习打交道的好处就是我期末考试的成绩还不错。顺利的排到了班级第二名，并且挤进了全年级前30名。开学的时候，班主任在班里对我进行了着重表扬，把我好好地夸了一顿。

由于这个学期末我们就要进行文理分班了，班主任决定对我们的座位进行一下调整。同学们可以根据自己在班里的排名按照顺序先后上台选取自己的座位。班主任在黑板上把班级的座位图画上，然后就叫我们开始上台选座位。我选取了讲台下的第二排坐下。

这次何旭风考的不是很好，轮到他的时候我的周围就只剩下我左手边的一个位置和我后面的一个位置。因为我们班级人数比较多，我们中间这一大组，是四个人一起坐的，桌子都是挨在一起的。

何旭风走上讲台拿着粉笔在我左手边的空位上停留了一会儿，最终把自己的名字填在了我后面的那个座位上。

他走下来在我后面的座位上坐下。

这么久跟我说的第一句话竟是：“我还是习惯坐你的后面。”

我没有回复他。

语文老师也开始加紧了对我们的训练，她说为了锻炼我们的胆量，决定让我们每节语文课上课之前都轮流到讲台上就某个主题进行三分钟的演讲。

这天数学课刚下，我就开始拿出我的演讲稿演练起来。

何旭风跑厕所回来看到我这一阵势，竟一本正经地飘过来一句：“好好加油啊！我看好你。”

我抛给他一个白眼。算是对他的第一次回应。

语文课上一片安静，我走上去用我那抖动的厉害的双手捧起我的演讲稿开始了我的演讲。

我往台下看去，正好和何旭风的眼神撞了个正着。

他居然满是期待地看着我。

我有些紧张，不知道该如何开始。整个教室安静的只听到我那打鼓般的心跳。

我用力地深呼吸，重重地地吐了一口气。

何旭风看我还没发声，他举起手握拳伸出他的大拇指，给我比了一个点赞的手势。然后用那他透亮的眼睛告诉我“你可以的。”

不知怎的，在他的鼓励下，我竟有了那么一些勇气。

一阵热烈的掌声之后。

我满是自豪地走下讲台，来到座位上坐下。

何旭风用他的脚对着我的凳子脚轻轻一踢，接着从我的身后飘来一句：“刚刚很棒哟！”